Phasar Edizioni

"Questo scritto, in quattro parti, ha come filo conduttore alcuni aspetti della vita di Mormanno già da me presentati in singoli testi. La raccolta in un unico volume dà la possibilità di avere sottomano un racconto che ha lo stesso filo conduttore finalizzato a ricordare i passi della comunità nel suo difficile e accidentato cammino storico. Non è esaustiva, né pienamente documentata non per mancanza di impegno ma per carenza di fonti. Quelle via via citate sono le uniche che ho saputo reperire e, per averle consultate e riportate, ringrazio di cuore i loro Autori." Luigi Paternostro

Luigi Paternostro racconta un paese destinato a sparire anche nella memoria dei pochi che ancora l’abitano e di quelli che hanno cercato fortuna altrove nella continua e secolare diaspora. È un documento di costume, di cultura, permeato da sensazioni vere, sincere e genuine, che sono state alla base di una comunità aggrappata disperatamente alla propria roccia, una comunità operosa, generosa, altruista e soprattutto sincera. Le storie narrate sono in molta parte vissute dall’autore o sono memorie a lui pervenute da quella ormai silenziosa e cara schiera di trapassati che gli appare viva e vitale ogni volta che si reca a farle visita in quel giardino della memoria che il Faro, come un forte guerriero, vigila e difende.

La Scuola ha un compito molto importante: insegnare ai bambini, fin dalle classi dell'infanzia, il pensiero computazionale, cioè la capacità di attivare quei processi mentali che consentono di pianificare strategie, di risolvere problemi di varia natura attraverso metodi e strumenti specifici che permettono di sviluppare nuove competenze per la vita. La nuova scuola nell'era digitale porta avanti un'azione culturale che permette di sviluppare nuove competenze per la vita. Non pone più al centro le nuove tecnologie ma nuovi modelli didattici di utilizzo delle tecnologie. Tutto ciò implica nuove competenze, nuove attitudini e nuove alfabetizzazioni, come un nuovo modo per le persone di organizzarsi, esprimersi e condividere le proprie idee. In questa innovazione la scuola è coinvolta pienamente con l'obiettivo di far avere ad ogni studente la possibilità di approcciarsi a questo mondo e imparare l'informatica, mettendo a disposizione di insegnanti e alunni dei percorsi idonei.

La globalizzazione ha favorito la circolazione delle persone, ha quasi abbattuto i confini fisici degli Stati, favorendo forse il venire meno del legame di appartenenza al territorio, ma proprio per questo noi dobbiamo con forza ricostruire i nostri principi fondanti quali la famiglia, il rispetto degli altri e della diversità. Ciò significa che la società è diventata multietnica, incontriamo e conviviamo con persone di nazionalità diversa e la scuola, soprattutto quella dell’obbligo, deve accogliere alunni con esperienze, disagi, differenze e difficoltà diverse. L’attuazione di un umanesimo autentico richiede la disponibilità ad interpretare e a custodire la differenza in quanto permette una relazionalità governata dai valori della solidarietà. Ogni persona realizza l’Humanitas nella misura in cui realizza il suo essere nel profondo e nella completezza, nella proprietà e nella distintività, nell’originalità e senza smarrimento della sua essenza, nella sua autenticità. La scuola è quidi chiamata ad educare le giovani generazioni ad affrontare problemi e temi nuovi e complessi in una realtà sociale, culturale, lavorativa, tecnologica, relazionale profondamente cambiata.

Il significato di partecipazione oggi assume un nuovo significato, rispetto al passato. Infatti in passato il termine stava ad indicare possibilità di concorrere, mentre oggi sta a significare collaborazione con le istituzioni mediante procedure ben strutturate e finalizzate al raggiungimento di obiettivi ritenuti socialmente utili, e per essere concretizzata e realizzata richiama un’azione di governance.

“L’amicizia migliora la felicità e abbatte l’infelicità, col raddoppiare della nostra gioia e col dividere il nostro dolore.” Così scriveva Cicerone nel 44 a.C., fornendo in anticipo di più di duemila anni la definizione esatta di quel legame stretto che unisce la vita e la storia dei Ferrari, dei Conti e degli Orlando. Tre famiglie come tante altre, composte da padre, madre e figlio, famiglie costrette a combattere con le pene quotidiane e con vere e proprie tragedie, ma che trovano appunto nell’amicizia quel porto sicuro, quella boccata d’ossigeno, quel conforto profondo che permette di andare avanti e poter dire che, nonostante tutto, la vita è bella.

Lo studio esamina le caratteristiche fortificatorie delle strutture ascrivibili alla fase musulmana e cristiana, realizzate ex novo o intervenendo su strutture precedenti, che hanno caratterizzato il territorio di Siviglia nel medioevo. Le tipologie degli accorgimenti fortificatori, delle planimetrie adottate, delle torri realizzate, delle funzioni militari svolte, introducono il lettore alle “declinazioni del fortificare” nel territorio segnato dalle fortificazioni sorte lungo la Banda Morisca e Gallega. Le dinamiche dell’assedio di Siviglia da parte di Ferdinando III seguono lo studio delle difese cittadine esistenti alla metà del secolo XIII e lo studio di alcune fortificazioni del sivigliano. Alla curiosità del lettore sono demandate le impressioni di viaggio in questo fazzoletto del Vicino Oriente, la terra di Siviglia, ove le ombre sono ancora lunghe come lo scorrere del tempo. Un ricco apparato fotografico correda la pubblicazione.

Questa pagina storica, come molte altre, risulta inspiegabilmente una delle meno conosciute. Nel primo capitolo di questa nuova appassionata ricerca l’autore evidenzia quanto sia stata storicamente importante la presenza dei soldati brasiliani della F.E.B., che qui in Val di Fine si addestrarono militarmente, essendo alleati degli angloamericani. Seguono poi in dettaglio le cruente battaglie per i luoghi della Val di Fine: Castellina Marittima, Monte Vaso, Pomaia, Il Pratagliese, Pastina, Santa Luce, Pieve di Santa Luce e Orciano Pisano, a partire storicamente dal giorno 7 luglio 1944 – vale a dire dopo la presa della famigerata Hill 140, che tanto sangue costò agli statunitensi. Quest’ultimo scontro si verificò nel giorno 15 luglio 1944. Nell’ultima parte del documento Filippi illustra il tipo di assistenza medica militare, davvero all’avanguardia, che gli statunitensi impegnarono per i loro uomini. Anche l’uso di droghe, da parte per lo più dell’esercito tedesco, fu una costante davvero incredibile negli eventi bellici di allora.

Un personale libro di appunti sull’Horimono. La raccolta comprende spiegazioni tecniche sulla composizione, progetti per schiene e braccia, a colori ed in outline e 50 soggetti da tatuare. In ogni tavola ci sono appunti, tutti scritti a mano, raccolti durante le numerose ricerche fatte sul tatuaggio giapponese e la cultura del Giappone tradizionale.

"Veronica Giuliani è come un cristallo dalle mille sfaccettature e riflessi diversi che permettono uno studio policromo della sua spiritualità con sorprendente varietà di approcci e di analisi. L’Autore di questo intenso e, direi, curioso studio, già avvezzo a navigare nel mare magnum del Diario della Santa, non finisce di stupire per la scelta disinvolta di uno scandaglio particolare col quale misurare le profondità di questo “mare” e lo trova nella lode a Dio vissuta dalla grande mistica indissolubilmente unita alla gioia". (Dalla presentazione al libro di Fr. Costanzo Cargnoni ofmcap.)

"Cercami" è una lettura atipica. Una storia d’amore incastonata in un contesto di drammatiche circostanze; una molteplice serie di efferati omicidi analizzati con fredda e lucida determinazione dei protagonisti.

Quattro personaggi: Livio, uno storico che ogni anno passa un periodo d’isolamento in una baita in Islanda; Luca, che in Islanda fa podismo estremo; Hildur, una guida islandese esperta; Anna, la misteriosa donna di Luca. E, accanto o meglio ovunque, la natura selvaggia, silenziosa e terribile dell’Islanda, che, pagina dopo pagina, acquisisce spessore, rivelandosi la vera protagonista del romanzo. Atmosfere oniriche, ricordi o forse sogni, visioni, attrazioni si alternano a silenzi, pasti in cui il cibo assurge a un significato sacrale, “aperture” all’altro che quasi sono “confessioni” fatte a se stessi. Nelle pagine, alle pagine, ai personaggi si intrecciano indissolubilmente le figure del dipinto del Bronzino "An allegory with Venus and Cupid". È nella lontananza, nel non raggiungimento dell’altro, che si cela la vera sconfitta.