Il percorso scolastico può trasformarsi in una corsa a ostacoli. Cosa può significare avere una dislessia, incontrare difficoltà nella scrittura, in matematica o nella comprensione di un testo? Quali sono i disturbi non-verbali dell'apprendimento? Genitori e insegnanti sono spesso incerti e confusi di fronte a questi problemi. Il libro parte da casi esemplificativi e fornisce indicazioni utili per distinguere tra difficoltà generiche e disturbi specifici e per orientarsi nelle iniziative concrete da intraprendere affinché ogni inciampo non diventi una caduta.
Le difficoltà di apprendimento a scuola. Far fatica a leggere, a scrivere e a capire la matematica
| Titolo | Le difficoltà di apprendimento a scuola. Far fatica a leggere, a scrivere e a capire la matematica |
| Autore | Cesare Cornoldi |
| Collana | Farsi un'idea, 36 |
| Editore | Il Mulino |
| Formato |
Libro: Copertina morbida |
| Pagine | 132 |
| Pubblicazione | 08/2013 |
| Numero edizione | 2 |
| ISBN | 9788815244871 |
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