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Educare alla sostenibilità a scuola. Prospettive pedagogiche di formazione interculturale e ecologica

Educare alla sostenibilità a scuola. Prospettive pedagogiche di formazione interculturale e ecologica
Titolo Educare alla sostenibilità a scuola. Prospettive pedagogiche di formazione interculturale e ecologica
Autore
Argomento Società, scienze sociali e politica Educazione
Collana Generare. Processi educativi e formativi nelle famiglie, nelle scuole e nelle comunità, 3
Editore Pensa Multimedia
Formato
Formato Libro Libro: Libro in brossura
Pagine 152
Pubblicazione 01/2025
ISBN 9791255683650
 
23,00

 
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Muovendo dal riconoscimento della crisi sistemica che attraversa la nostra epoca – dal cambiamento climatico alle disuguaglianze sociali, dal degrado ambientale alla frammentazione dei saperi – il volume propone una pedagogia della sostenibilità che riconnette le dimensioni ambientali, etiche e interculturali. Elemento caratterizzante del volume è l’adozione di uno stile fenomenologico-ermeneutico, volto ad assumere i fenomeni educativi come si manifestano, mantenendo al contempo uno sguardo attento a coglierne i tratti essenziali e ad esplorare, in particolare, l’interazione tra formazione, sostenibilità e intercultura. L’ecologia è qui intesa come categoria pedagogica e relazionale, capace di orientare la persona verso la costruzione di un modo di abitare il mondo fondato sulla cura di sé e dell’altro e sulla responsabilità. In questa prospettiva, la scuola è concepita come laboratorio di alfabetizzazione ecologica: un luogo in cui è possibile apprendere attraverso il dialogo tra i saperi, la cooperazione e la responsabilità condivisa...
 
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