Le considerazioni della Necker sull'itinerario educativo che ogni uomo segue dalla nascita alla morte costituiscono uno stimolo ideale per ripensare l'attuale "lifelong education" in una dimensione di pedagogia non convenzionale, ma sapienziale. Lo Studio sulla vita delle donne di A. Necker de Saussure e, in particolare, le sue riflessioni sull'educazione nell'età adulta e nella vecchiaia, evidenziano proprio il compito morale-esistenziale dell'uomo e il relativo impegno educativo. Il pensiero della Necker può così rappresentare oggi una conferma della necessità di riappropriarci del senso pieno dell'educazione, quella cioè ineliminabile e irrinunciabile che appartiene alla vita di ognuno.
La vita umana come educazione. La pedagogia del corso di vita di A. Necker de Saussure fra storia e attualità
| Titolo | La vita umana come educazione. La pedagogia del corso di vita di A. Necker de Saussure fra storia e attualità |
| Autore | Mirca Benetton |
| Collana | Scienze dell'educazione |
| Editore | CLEUP |
| Formato |
Libro: Copertina morbida |
| Pagine | 142 |
| Pubblicazione | 01/2009 |
| ISBN | 9788861294707 |
Libri dello stesso autore
sconto
5%
Attività fisica e sportiva inclusiva. Riflessioni pedagogiche e strategie didattiche per esperienze motorie universali
Mirca Benetton, Simone Visentin
Guerini Scientifica
Preadolescenza e scuola. Profilo pedagogico-educativo di un'età incerta
Mirca Benetton
Pensa Multimedia