Libri di Bruno Rubino

Concepito tenendo conto della rinnovata attenzione posta dalla nuova riforma dei corsi di laurea al carattere formativo delle materie di base, il testo intende essere uno strumento di riferimento e un aiuto indispensabile alla didattica del primo corso di Analisi matematica nelle facoltà tecnico-scientifiche. Il libro si caratterizza da un lato per il rigore espositivo e dall'altro per la gran quantità di esempi, figure ed esercizi che introducono e guidano lo studente alla comprensione degli argomenti. Esso presenta quindi due livelli di lettura e comprensione, uno più semplice e l'altro più approfondito, e lascia al docente libertà di scelta sul livello in cui porsi, a seconda degli argomenti trattati e dell'ambito didattico in cui si trova a operare.

"'Lettere da Lampedusa', titolo dell'opera, è la matura rac-colta poetica di Bruno Rubino. Una scrittura che muove dagli avamposti, le avanguardie, sino alle retrovie dell'essere, con quella corale esortazione, trepidante attesa e invocazioni che sono proprie della lirica. Tutto concerta e si desta, coniuga nell'unità della parola: i dolci ricordi, la memoria persa, quella recuperata o in itinere, la vita transeunte, il nodo irrisolto e irrisolubile del nostro essere. Lampedusa è mythos, luogo di origine e fine corsa, il raccordo ideale dove confluiscono i mari di tutta la terra, di vita in vita, finché non se ne abbia una sola, intonata, veramente degna d'esser detta, nel canto incrociato dei versi." (Mattia Leombruno)

Concepito tenendo conto della rinnovata attenzione posta dalla nuova riforma dei corsi di laurea al carattere formativo delle materie di base, il testo intende essere uno strumento di riferimento e un aiuto indispensabile alla didattica del primo corso di Analisi matematica nelle facoltà tecnico-scientifiche. Il libro si caratterizza da un lato per il rigore espositivo e dall'altro per la gran quantità di esempi, figure ed esercizi che introducono e guidano lo studente alla comprensione degli argomenti. Esso presenta quindi due livelli di lettura e comprensione, uno più semplice e l'altro più approfondito, e lascia al docente libertà di scelta sul livello in cui porsi, a seconda degli argomenti trattati e dell'ambito didattico in cui si trova a operare.