Libri di Giuseppe Zavettieri

Le istituzioni scolastiche situate in contesti montani, insulari e nelle aree a bassa densità demografica costituiscono oggi, più che nel passato, uno dei nodi problematici per lo sviluppo omogeneo del sistema nazionale di istruzione e di formazione, finalità dichiarata della scuola dell'autonomia. In tali ambiti, caratterizzati da isolamento geografico, processi di progressivo spopolamento e persistenti criticità infrastrutturali, l'effettività del diritto allo studio risulta strettamente connessa alle politiche territoriali, alle scelte amministrative e alle pratiche pedagogiche adottate. Il volume offre un'analisi articolata e multidisciplinare delle problematiche e delle potenzialità che contraddistinguono le scuole operanti nelle aree marginali, mettendo in evidenza la tensione strutturale alla necessità di coniugare l'esigenza di uniformità degli standard nazionali con l'adeguamento alle specificità dei contesti locali. Attraverso un dialogo sistematico tra diritto amministrativo, organizzazione scolastica e indirizzi di promozione culturale, l'opera esamina modelli normativi e assetti progettuali orientati a garantire equità sostanziale, inclusione e qualità dell'offerta formativa, nel rispetto delle identità territoriali.

Il volume affronta la questione della disabilità, quale risorsa preziosa per il sistema scolastico, ripercorrendo le tappe legislative che hanno permesso l'inclusione scolastica. Sono trattate le problematiche legate ai Bisogni Educativi Speciali (BES) e ai Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), alle nuove metodologie didattiche, tra cui il cooperative learning, e infine, l'importanza per il processo educativo, l'International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF) e l'International Classification of Functioning, Disability and Health - Children & Youth version (ICF-CY). Solidarietà, eguaglianza, diritti inviolabili dell'uomo e dignità sono le parole chiave del testo, nel quale si esaminano i problemi incontrati dai disabili nella vita quotidiana. Il testo risulta utile per la preparazione alle prove concorsuali, inerenti la professione dirigente e docente e di specializzazione per le attività di sostegno didattico, a integrazione del quale potranno successivamente inserirsi i necessari approfondimenti di carattere specialistico.