Libri di Marianna Santoriello

Le istituzioni formative, quali la scuola sono impegnate in un lavoro difficile soprattutto nella scuola attuale e con alunni definiti "digital natives". La rete è diventata veicolo attraverso il quale promuove stile di vita, regole comportamentali, abitudini e credenze. Le future generazioni avranno uno sviluppo cognitivo ed intellettuale legato non solo alla quantità di nozioni apprese, acquisite, ma soprattutto dipenderà dagli stili cognitivi, dalle strategie di apprendimento, di abilità e competenze diverse, di comportamenti espressivi. Il mondo odierno esige che anche la scuola proponga un processo educativo adeguato alla complessità sociale in cui viviamo e che promuova attitudini all'acquisizione di nuove conoscenze.

Promuovere la motivazione, mantenere la disciplina e stimolare apprendimenti soddisfacenti sono per un insegnante gli obiettivi più importanti. La difficoltà nell'attirare l'attenzione e la motivazione varia poiché tutti gli insegnanti e tutte le classi si differenziano tra loro e ciò che funziona in un contesto non funziona necessariamente in tutti gli altri. Il controllo in una classe è particolarmente importante poiché una classe organizzata e produttiva è una classe in cui alle capacità di ogni singolo sono offerte le dovute opportunità di sviluppo, in cui gli insegnanti possono adempiere la propria funzione agevolando l'apprendimento e dove l'alunno può acquisire consapevolmente e piacevolmente le tecniche per controllare e orientare i propri comportamenti.

Al centro dell'educazione vi è l'idea che ogni uomo e tutti i popoli abbiano la possibilità di conquistare uno sviluppo integrale. Ciò è possibile con la partecipazione e l'impegno di tutti, soprattutto per la formazione dell'uomo e del cittadino. Occorre quindi un sistema educativo che garantisca a tutti la partecipazione attiva e creativa ad ogni manifestazione della vita umana. Se consideriamo i cambiamenti della scuola tra passato e presente guardando al futuro, ci accorgiamo che tutti gli enti nazionali ed europei si sono impegnati per perseguire questo fine. Il futuro della scuola è orientato alla creazione e alla diffusione di una coscienza e di un pensiero critico e di un'etica della responsabilità da parte di tutti i cittadini considerando e determinando un mutamento sociale. Progresso sociale e processo educativo sono interconnessi. La scuola ha il compito di formare cittadini che abbiano capacità di pensare, decidere e scegliere. Lo Stato è chiamato a sostenere scuola e formazione perché sono rivolte alla crescita della collettività nazionale e alla formazione dei giovani.