Libri di R. Farné

La nascita, nel 1999, delle facoltà e dei corsi di l'aurea in Scienze motorie ha segnato una svolta importante dal punto di vista sia scientifico, sia formativo. Anche nell'Università italiana è stato introdotto un campo di studi e di ricerche rimasto per lungo tempo escluso dai livelli accademici della formazione a causa, in parte, di quel pregiudizio culturale che, sulla base del rigido paradigma della divisione fra anima e corpo, assegnava alla prima valori e significati di profilo "alto", relegando l'educazione del corpo a una dimensione di rango inferiore, priva di "intelligenza". Questo manuale si propone come efficace strumento di base per i nuovi iter formativi.

La condizione dell'infanzia, soprattutto nei contesti urbani della nostra società, è fortemente connotata da tempi programmati in spazi chiusi; i bambini che vivono esperienze libere di gioco e di socialità all'aperto sono pressoché invisibili, portando a un'oggettiva crisi dell'educazione, che riguarda lo sviluppo di un vasto arco di competenze psicomotorie, cognitive ed emotive dei bambini. Con l'Outdoor Education si definisce un orientamento pedagogico che intende favorire le esperienze in presa diretta con l'ambiente: dal bisogno naturale nell'infanzia di esplorare e mettersi alla prova, ai progetti di educazione ambientale. I temi del rischio, della salute, del movimento richiedono un profondo ripensamento degli spazi di vita scolastici e urbani e della professionalità educativa.