Libri di Daniela Martini

Torino, 1832. In un'epoca ancora segnata dalle profonde delusioni susseguenti la fine del sogno rivoluzionario, alimentato dai moti del 1821, alcuni individui non si vogliono rassegnare. La recente salita al trono del Regno di Sardegna di re Carlo Alberto dà vita a trame eversive, e anima nuove speranze. Si intrecciano così le esistenze di donne, uomini, spie e doppiogiochisti con quella del Comandante del Forte di Fenestrelle: il Tenente Colonnello Barone Gaspare De Andreis. Una complessa cospirazione coinvolgerà i personaggi di questo racconto, basato in parte su documenti conservati presso l'Archivio di Stato di Torino, e in parte frutto di fantasia. Soldati, nobili e popolani saranno guidati nelle loro azioni da un incrollabile senso di lealtà verso i propri valori, e si troveranno al centro di una battaglia di ideali, a tratti romantica. A Torino, nel Forte di Fenestrelle, e nelle locande poste al confine del Regno verrà ordito il complotto, e ognuno dovrà fare i conti con la propria coscienza.

Il volume intende sviluppare una riflessione attorno al tema della progettazione educativa a partire da un percorso di ridefinizione delle cornici teorico-culturali e delle prassi educative adottate nei nidi e nelle scuole dell'infanzia di alcune realtà della provincia reggiana. Se intendiamo la progettazione come approccio di ricerca, come un processo che intreccia costantemente i piani dell'osservazione, della documentazione, della valutazione e del rilancio, allora essa diviene strategia che promuove la co-costruzione delle conoscenze di adulti e bambini insieme. La continua circolarità tra momenti di azione e di riflessione consente di precisare processi e strumenti che il volume presenta e discute all'interno di un'idea di servizio inteso quale sistema di relazioni complesse e multiformi. Per costruire uno sguardo progettuale occorre che educatori e insegnanti riescano ad assumere una diversa postura, che avvicina il loro mestiere a quello di un ricercatore curioso e capace - in équipe - di elaborare nuovi itinerari conoscitivi, acquisendo consapevolezze e competenze generatrici di forme d'apprendimento comuni e condivise. Il volume offre, a chi già opera nei contesti prescolari, l'opportunità di rileggere la propria esperienza e mette a disposizione di educatori, insegnanti e pedagogisti in formazione strategie utili per lo sviluppo della propria identità professionale.

Reiki e Medicina è un connubio possibile? Questo libro, a cura della Scuola "ilReiki", dimostra di sì e che in parte è già una realtà. L'opera affronta l'importante tema del rapporto tra Reiki, Scienza e Medicina, per contribuire a dissolvere eventuali pregiudizi e consentire a chiunque di sperimentarne con serenità l'efficacia. La prima parte di questo libro fornisce un'introduzione generale sul Reiki e sul suo rapporto con la Scienza. La parte centrale del volume presenta invece una raccolta di un centinaio di studi, selezionati con rigore dalle principali pubblicazioni scientifiche internazionali, organizzati in categorie tematiche e corredati da testimonianze dirette delle persone che hanno utilizzato la tecnica. Nella terza parte sono illustrati i possibili utilizzi del Reiki nei contesti sanitari, i progetti realizzati negli ospedali in Italia e nel mondo e le testimonianze di alcuni medici sulla loro esperienza con questa tecnica. Un libro che informa e commuove al tempo stesso!