Libri di Emanuela Pulvirenti

Esistono monumenti e luoghi del mondo che, non appena li sentiamo pronunciare, iniziano a farci viaggiare con l’immaginazione: pensiamo a piazza San Marco a Venezia o al monte Fuji, alle cascate del Niagara o a Mont Saint Michel, alle piramidi egizie o a Gerusalemme, a Stonehenge o a Ponte Vecchio a Firenze. Ma cosa succede quando questi luoghi accendono gli occhi degli artisti e prendono vita nei loro quadri? È questa la domanda da cui è partita Emanuela Pulvirenti – architetto, celebre divulgatrice di storia dell’arte e già autrice per BUR di "Il mondo alla finestra" – per dare vita a un ideale “giro del mondo” tra alcune delle più celebri bellezze naturali e artistiche del pianeta attraverso i più bei dipinti degli artisti di ogni epoca, da Canaletto a Turner, da Corot a Monet, da Dalì a Matisse, da Kandinskij a Basquiat. Il risultato è un sorprendente itinerario tra le meraviglie del mondo antico e moderno, viste dalla prospettiva unica dei pittori: un viaggio nello spazio e nel tempo che ci permette, per esempio, di assistere alle diverse fasi di costruzione, distruzione e ricostruzione del Partenone nei secoli, di vivere la suggestione mistica suscitata dal Taj Mahal sui pittori di ogni provenienza, o ancora di sederci sotto la Torre Eiffel insieme ad artisti come Seurat, Chagall o Warhol. Un’immersione inedita nella storia dell’arte per scoprire retroscena, storie e curiosità su alcuni dei luoghi più belli del mondo che, grazie allo sguardo degli artisti, si dischiudono davanti a noi come se li osservassimo per la prima volta.

Riconosco, confronto e creo: un metodo per leggere l?arte * ?Se vedo ricordo, se faccio imparo?: è questo il metodo di Artemondo, una storia dell?arte che procede per analisi delle opere, confronti con opere contemporanee, precedenti o future, attività creative per competenze. Per imparare un metodo e saperlo poi applicare autonomamente, divertendosi. Educazione al patrimonio: musei, territorio, Agenda 2030 * Studiare arte significa anche riconoscere l?enorme valore che il patrimonio artistico ha per ciascuno di noi: per questo, alla tutela del patrimonio sono dedicate schede, esercizi, approfondimenti. L?arte e l?educazione civica si incontrano, per condurci a una cittadinanza più consapevole. Com?è fatto? Costruisci il modello di un?opera d?arte * Realizzare il modello in cartoncino di un monumento allena le abilità logico-matematiche; aiuta a raffinare la motricità delle dita; richiede un?accurata osservazione del manufatto reale contribuendo a una migliore conoscenza del monumento e dei suoi dettagli; consente di comprendere meglio le proporzioni generali dell?edificio. la Z Ebook L?ebook multimediale dei volumi + le risorse digitali Altre proposte nel sito del libro: online.scuola.zanichelli.it/artemondo2ed In sintesi: * Riconosco, confronto e creo: un metodo per leggere l?arte * Educazione al patrimonio: musei, territorio, Agenda 2030 * Com?è fatto? Costruisci il modello di un?opera d?arte * con GUARDA! 15 video racconti a spasso nell?arte

Riconosco, confronto e creo: un metodo per leggere l’arte. “Se vedo ricordo, se faccio imparo”: è questo il metodo di Artemondo, una storia dell’arte che procede per analisi delle opere, confronti con opere contemporanee, precedenti o future, attività creative per competenze. Per imparare un metodo e saperlo poi applicare autonomamente, divertendosi. Arte e patrimonio: opere perdute, tutela, forme della città. Studiare arte significa anche riconoscere l’enorme valore che il patrimonio artistico ha per ciascuno di noi: per questo, alla tutela del patrimonio sono dedicate schede, esercizi, approfondimenti. L’arte e l’educazione civica si incontrano, per condurci a una cittadinanza più consapevole. Connessioni: storia, scienze, educazione civica. Schede di collegamento con la musica (brani d’ascolto), la poesia, l’educazione civica (opere perdute, furti, copie, valorizzazione), le scienze (attività STEAM in ogni unità): perché arte vuol dire anche società, in tutte le sue declinazioni. Ebook multimediale dei volumi + le risorse digitali. Altre proposte nel sito del libro: online.scuola.zanichelli.it/artemondo2ed. In sintesi: Riconosco, confronto e creo: un metodo per leggere l’arte; Arte e patrimonio: opere perdute, tutela, forme della città; Connessioni: storia, scienze, educazione civica; con GUARDA! 11 video racconti a spasso nell’arte.

Il riuso è una forma di Design attuale e interessante per svariati motivi: è una pratica che tutti possono mettere in atto; è un atteggiamento che mette in moto la creatività; è un'azione che responsabilizza nei confronti dell'uso delle risorse del nostro pianeta e della dismissione dei rifiuti... è un'estetica e un'etica...

L’albero dei fondamentali: uno sguardo dall’alto sulla storia dell’arte per vedere quello che è indispensabile imparare e uno sguardo più da vicino con Leggi, guarda e collega e le risorse digitali. Stili a confronto: la comprensione delle opere e dei periodi artistici è affidata soprattutto al confronto tra immagini: che cosa cambia tra Romanico e Gotico? Dall’arco a tutto sesto all’arco a sesto acuto, dalla massa alla leggerezza, dalla penombra alla luce colorata. Intanto nel mondo: il racconto dell’arte si estende anche alle manifestazioni artistiche di altre civiltà, per ampliare l’orizzonte dei linguaggi possibili, ridimensionare la lettura eurocentrica della storia dell’arte e confrontare produzioni coeve di culture diverse: mentre in Italia nasce l’arte longobarda, nel vicino Oriente si diffonde l’Islam e a Gerusalemme viene innalzata la Cupola della roccia. Educazione al patrimonio: l’arte dentro i musei e nel territorio: il racconto dell’arte crea anche consapevolezza del valore identitario e civile dei beni culturali e trasmette l’urgenza di prendersene cura e tutelarlo. Ne è un esempio la lista rossa dell’International Council of Museums dei tesori a rischio in Medio Oriente.