Libri di Gabriella Candilera

«A fronte di questo enorme interesse in campo clinico e non solo per il comportamento di attaccamento, lascia assolutamente sorpresi la evidente carenza di strumenti utili a valutarlo ed è in questo spazio pressoché vacante che si colloca in modo assolutamente originale e innovativo il 9AP. Il 9AP con la sua struttura semiproiettiva permette di risolvere i problemi che presentano i normali questionari ma contemporaneamente ha tutte le caratteristiche formali che lo hanno reso valido e attendibile con rigorose procedure scientifiche; con questa pubblicazione, si mette a disposizione di clinici e ricercatori che possono utilizzarlo attraverso la semplice lettura del manuale e verificarne l'utilità, nella clinica e nella ricerca. La sua semplicità di applicazione e la possibilità di utilizzarne i risultati condividendoli con il paziente ne consentirà l'uso come strumento di routine nella prassi psicoterapeutica non tanto incline all'utilizzo di reattivi psicodiagnostici che, a torto, sono sentiti come un ostacolo alla creazione di una buona relazione terapeutica. In sintesi credo che la ricerca e la pratica clinica si possano enormemente giovare del 9AP, uno strumento semplice nell'applicazione e nell'interpretazione, e nello stesso tempo sofisticato nell'impostazione concettuale, che va a colmare una evidente lacuna. È motivo di orgoglio che tale innovativo strumento sia frutto di una studiosa italiana» (dalla prefazione di Roberto Lorenzini).

A fronte di questo enorme interesse in campo clinico e non solo per il comportamento di attaccamento, lascia assolutamente sorpresi la evidente carenza di strumenti utili a valutarlo ed è in questo spazio pressoché vacante che si colloca in modo assolutamente originale e innovativo il 9AP.

Il libro espone il costrutto teorico e la struttura di un test che misura lo sviluppo metalinguistico in soggetti da nove a quattordici anni, il TAM-2, così nominato in quanto si rivolge ad una fascia di età superiore a quella cui si rivolge il TAM-1.

In questo testo vengono presentati due test per l'orientamento in psicoterapia, necessari per una prassi orientativa vera e propria. Dei test vengono presentate tutte le caratteristiche metrologiche e le procedure di validazione psicometrica, vengono inoltre fornite le norme calcolate su un campione rappresentativo di 250 soggetti. Vi sono inoltre le presentazioni di alcune scuole di Psicoterapia e l'elenco completo con tutti i riferimenti delle scuole riconosciute dal M.U.R.S.T.