Libri di Isabella Corradini

Non un manuale di ricette pronte, né un elenco di buone pratiche da copiare. Piuttosto un invito a guardare la scuola da vicino, con occhi nuovi e con coraggio. Un libro che intreccia riflessioni, esperienze e visioni, con un linguaggio chiaro ma mai banale, pensato per insegnanti, dirigenti, educatori, genitori e per chiunque creda che la comunità educante sia ancora oggi la sfida più grande e più importante della nostra società. Questo libro racconta la scuola autentica, descritta in tutta la sua realtà, realizzata ogni giorno da persone, vissuta nelle difficoltà e nelle opportunità, nelle contraddizioni e nelle aspirazioni, con le sue fragilità e potenzialità. Dunque, si riconosce come spazio educativo, riuscendo ad accogliere le persone nella complessità, per coltivare il benessere organizzativo attraverso l’innovazione che include. È il luogo della corresponsabilità e delle relazioni autentiche, che vive attraverso l’esserci dei suoi insegnanti e mette al centro, sempre, la persona più importante, lo studente, per costruire un futuro più giusto e umano. La formazione è l’unico vero investimento sul futuro, capace nonostante tutto di reinventare gli spazi educativi.

Prevenire i reati predatori, affrontare psicologicamente una rapina che si verifica durante la propria attività lavorativa, gestire le emozioni e le conseguenze psicologiche che possono derivarne, tutelare il lavoratore che opera in ambiti esposti al rischio rapina. Il testo costituisce uno strumento operativo per coloro che, in particolare nell'ambito della Distribuzione Moderna Organizzata (DMO), si occupano di sicurezza in termini organizzativi (Security) e di prevenzione della salute e della sicurezza dei lavoratori (Safety). Ma le indicazioni psicologiche e comportamentali fornite per la gestione dell'evento rapina e della fase post sono tali da costituire un riferimento anche per chi dovesse trovarsi ad affrontare una situazione critica come quella della rapina, indipendentemente dall'ambito lavorativo. Parlando di reati predatori, nella guida viene analizzato anche il fenomeno del taccheggio, con profili e procedure consigliate.

Il libro si propone di approfondire la tematica dello stress con particolare riferimento all'ambiente lavorativo, adottando una duplice prospettiva: psicologica e giuridica. Tale approccio è in linea con il D. Lgs 81/2008 in materia di sicurezza e salute nei luoghi di lavoro, con il quale viene richiamato l'obbligo per il datore di lavoro di valutare tutti i rischi per la salute e la sicurezza dei lavoratori, ivi compreso lo stress lavoro correlato. Nel libro viene dato ampio spazio anche alle metodologie di valutazione del rischio stress lavoro-correlato.

Il saggio, aggiornato alla luce del DSM-5 e con le novità legislative del 2013 risponde ad una serie di istanze di natura culturale, psicologica e giuridica con il fine di inquadrare lo stalking come fenomeno individuale e sociale. La scelta di adottare una duplice prospettiva di studio, psicologica e giuridica, è motivata dall'esigenza di fornire una lettura il più possibile esaustiva dello stalking, grazie anche all'esperienza sul campo maturata dagli autori del testo. Nell'opera viene condotta un'analisi delle strategie con cui lo stalking si manifesta e i contesti nei quali si esprime: dallo stalking tradizionale, al web stalking, allo stalking cosiddetto "occupazionale", con riguardo ai luoghi di lavoro.