Libri di Laura Martini

Questo volume, frutto di un’approfondita ricerca, analizza l’oreficeria senese dal tardo cinquecento fino allo statuto del 1671, con particolare attenzione agli arredi sacri. Sviluppato grazie alla collaborazione con studiosi e all’archivio di Costantino Bulgari, il libro ricostruisce un prezioso patrimonio artistico attraverso l’analisi di oggetti in metalli vari, offrendo un saggio introduttivo, un catalogo di trenta opere, un repertorio di cento manufatti e le biografie di quarantasei argentieri, molti dei quali finora sconosciuti. Un’opera di riferimento che valorizza un patrimonio nascosto e stimola nuove ricerche.

Anna e sua nonna visitano il Museo Piaggio di Pontedera - il più grande museo motociclistico d’Europa - guidate da Vera, una voce esperta e appassionata. Tra Vespa, Ape, Ciao e tanti altri modelli iconici, il lettore esplora le epoche, le trasformazioni e le invenzioni che hanno reso celebre la Piaggio nel mondo. Un racconto illustrato che unisce scoperta, memoria e curiosità, per imparare divertendosi e viaggiare con la fantasia attraverso la storia della motorizzazione italiana. Età di lettura: da 8 anni.

Catalogo della mostra "Il tempio di S. Biagio dopo Antonio da Sangallo" tenuta in occasione dei cinquecento anni dalla posa della prima pietra della chiesa (1518-2018) che illustra le vicende architettoniche e storico-artistiche che intervennero nella realizzazione del monumento e del suo apparato decorativo dopo la morte di Antonio da Sangallo. La pubblicazione raccoglie anche contributi sui restauri effettuati nella chiesa a cura dell'Associazione delle Fabbricerie Italiane e le schede delle opere esposte nell'occasione. Infine presenta un'aggiornata appendice con trascrizioni dei principali documenti dall'Archivio dell'Opera di S. Biagio.

Il libro vuole essere un ricordo e una guida per chi vorrà seguire i passi di Manola, la bibliotecaria della Biblioteca dei Ragazzi di Pontedera, o semplicemente ripercorrere con lei quella che è stata la sua vita di bibliotecaria, indissolubilmente legata a quella della Biblioteca dei Ragazzi di Pontedera, cresciuta e sbocciata con lei per la felicità di tanti piccoli e grandi lettori.

Il Centro di Ricerca dei Luoghi Singolari (CRLS) è un gruppo indipendente e informale di indagine urbana, fondato nel 2004 dall'architetto Laura Martini e dall'antropologo urbano e urbanista Daniele Vazquez. Il network del CRLS ha prodotto geografie in continuo mutamento, composte da architetti, antropologi, filosofi, artisti, archeologi, ingegneri e altre figure professionali o sperimentali, d'avanguardia o di lotta, accademiche o extra accademiche, che si attivavano di volta in volta su progetti specifici. L'obiettivo del network è stato quello di far avanzare l'elaborazione teorica e concettuale sullo spazio e i suoi ordinamenti e, allo stesso tempo, di non rimuovere mai il momento quotidiano del fare architettura e progettazione. Il volume raccoglie scritti che per il loro taglio sperimentale hanno giocato d'anticipo su molti argomenti nell'ambito dell'urbanistica, dell'architettura e dell'antropologia urbana, precorrendo il dibattito accademico.

All'indomani del pensionamento, dopo una vita dedicata all'insegnamento nella scuola pubblica, Athe Gracci comincia la sua attività di volontaria presso la Casa circondariale Don Bosco di Pisa. I suoi corsi di ricamo si trasformano presto in spazi di ritrovata libertà, in luoghi protetti, nei quali i detenuti sperimentano la rara condizione di soggetti del racconto della propria vita. Quasi come se al percorso sulla stoffa, tracciato da ago e fi lo, corrisponda un analogo percorso interiore, un viaggio nei meandri dell'anima, alla ricerca di quelle domande sommerse che, se inespresse, suonano come un'ulteriore condanna. Così, attraverso le parole donate e ricevute, attraverso i colloqui, le lettere, le poesie, i frammenti autobiografici, si va ricucendo la trama di storie troppo spesso sfilacciate, se non addirittura negate. L'enorme quantità di scritti custoditi da Athe Gracci merita uno sguardo attento, uno sguardo che cerchi di far luce su una pratica educativa che ha saputo fare della scrittura nei luoghi di reclusione un potente strumento maieutico e trasformativo.