Barbieri

Questo volume ha come obiettivo offrire al lettore una panoramica completa delle principali problematiche inerenti l'attività di progettazione di un percorso formativo on-line, fornendo modelli teorici, approfondendo l'utilizzo dei moderni strumenti operativi e concludendo con un case study pratico singolare che vuole essere una sorta di "vademecum" per il progettista di formazione (e non solo). Il volume vuole cogliere le maturate esigenze didattiche di una società in continua evoluzione, che è sempre più "knowledge society", in cui la conoscenza è da ritenersi un elemento essenziale di un paradigma tecno-economico che pervade il mondo globalizzato: la conoscenza è un bene a cui viene attribuito un valore, un prezzo. La tecnologia diviene la protagonista del vivere quotidiano, perché attraverso di essa si può attingere in maniera più dinamica, più efficiente alla conoscenza; una tecnologia che invita a confrontarsi col mondo globalizzato, con la rete sociale che popola il cyberspazio. La conoscenza è collettiva, il sapere è distribuito all'interno della comunità globale che scambia informazioni, esperienze nel cyberspazio e che vede, sente, comprende attraverso gli strumenti di interazione virtuale attingendo dall'oceano di Internet. È la rivincita del costruttivismo. Nel cd-rom allegato il lettore troverà dei software con licenza opensource, dedicati alla socialità in rete, alla progettazione di interventi formativi in e-learning, alla gestione dei corsi online.