Homeless Book

Il testo raccoglie idee, spunti, esempi sul tema della valutazione, vista nei suoi molteplici aspetti (di verifica degli apprendimenti, di approfondimento del lavoro dei docenti, di rendicontazione dell'efficacia del servizio scolastico ). La tesi dell'autore è che la valutazione debba essere considerata un'occasione di regolazione dei processi educativi, orientata al miglioramento, alla conoscenza, alla riflessività, e non essere vissuta come uno strumento selettivo, sanzionatorio, di giudizio inappellabile. I saggi affrontano con un taglio discorsivo le ultime novità normative in materia di valutazione (DPR 122/2009) fino alle recenti sperimentazioni promosse dal MIUR (2012).

Nel volume, oltre a ricordare col registro dell'ironia alcuni episodi "fuori dalle righe" vissuti in 38 anni di servizio nelle diverse Sedi dell'Istituto per cui ha lavorato, l'autore offre alcuni spunti di riflessione sullo stato attuale e sul futuro del welfare visti da chi ha vissuto da addetto ai lavori le vicende della previdenza sociale in Italia negli ultimi quaranta anni.

Cosa resta del Kosovo oggi? Qualche anno fa le pagine di giornali e telegiornali ci parlarono di questa "guerra umanitaria", ci raccontarono gli episodi che parevano cruciali, gli "incidenti", le bombe, la "resa" del dittatore. Oggi, di come si viva in Kosovo e di cosa ne sia stato del Kosovo poco o nulla sappiamo, almeno dai resoconti dei media, intrisi come sono nei loro criteri di "notiziabilità" che rendono poco attuale la vicenda adducendo spesso la ragione di non voler saturare i propri lettori o spettatori.

Età di lettura: da 8 anni