Unicopli

Questo studio intende fornire strumenti e ipotesi per l'interpretazione della figura di Giordano Bruno, a partire dalla disamina di uno spaccato non trascurabile della fortuna critica del pensatore nolano in età contemporanea: il filone di ricerca che, dalla "riscoperta" operata su basi hegeliane da Bertrando Spaventa nella metà del XIX secolo, si dipana in Italia attraverso Francesco Fiorentino, sino alla filologia applicata di Felice Tocco agli inizi del Novecento. Questi autori costituiscono oggetto specifico dello studio anche nell'ambito di un'indagine incentrata sulla storiografia filosofica italiana del secondo Ottocento, con l'intento di svelarne l'aspetto storico, quello speculativo e quello politico-culturale.

La bibliografia raccoglie una serie di contributi relativi alle culture del pensare e del fare scuola. Le referenze non riguardano solo gli ambiti strettamente scolastici, dal momento che educazione e professionalità docente non rappresentano un patrimonio appannaggio esclusivo del mondo della scuola. D'altra parte, lo scenario definito è quello della scuola dell'autonomia come insieme di dimensioni logiche e operative che attengono all'organizzazione del lavoro e della ricerca. Questo lavoro vuole essere un itinerario ragionato che serva da strumento iniziale per la costituzione di una serie di conoscenze professionali in parallelo con quelle disciplinari, così da sommare alle competenze culturali, anche la padronanza delle attività professionistiche.

Lo spazio pubblico urbano ha sofferto un declino fin dall'inizio del "gospel" modernista nell'architettura e nell'"urban design". Questo declino è da riferire a un numero di fattori sociali, economici, culturali e tecnologici. Il libro è un viaggio attraverso i lavori di diversi autori i quali hanno via via definito un corpo di contributi rilevanti e coerenti, dal punto di vista dell'"urban design", per la costruzione di spazi pubblici urbani più ricchi dal punto di vista della vita sociale.