Edizioni del Rosone: Biblioteca di educazione democratica

Una scuola dove anche gli alunni con autismo possano trovare e riconoscere uno spazio adeguato, è per sua natura aperta all'innovazione. La debolezza piena, nel caso dell'autismo più che in altre situazioni il processo che porta a una reale integrazione (oggi diremmo inclusione) non si può mai dare per concluso, ma va coltivato ogni giorno. Per includere efficacemente un bambino/ragazzo con autismo nella scuola, occorre saper utilizzare strategie specifiche, basate sulla conoscenza delle caratteristiche delle persone con autismo.

In che modo è possibile vivere da fratelli? Cos'è il potere? Cosa vuol dire comunicare? Come è possibile combattere la povertà, l'ignoranza, l'abbandono? Come può una comunità smarrita ritrovare la sua via? Come si possono sconfiggere le mafie? Come può l'uomo essere creatura tra le creature, rapportandosi armonicamente con tutto ciò che vive? Sono queste le domande che nell'arco di un quarantennio, dal 1952 (anno dell'arrivo in Sicilia) fino alla morte, hanno guidato la ricerca e la prassi appassionata e feconda di Danilo Dolci. Questo studio ricostruisce nella prima parte la sua storia, che è legata indissolubilmente alla storia del nostro paese in un periodo che ha visto il passaggio fin troppo rapido dalla civiltà contadina a quella industriale e consumistica, e nella seconda parte ne analizza il pensiero, con particolare attenzione ai temi del potere e della comunicazione. Non si tratta solo di recuperare un pezzo importante del nostro passato recente, ma anche e soprattutto di riscoprire un messaggio ed un metodo, quello della maieutica reciproca, che possono contribuire in modo essenziale alla chiarificazione dei problemi della società postmoderna.