La Nuova Italia: Didattica viva

Mente, linguaggio, apprendimento. L'apporto delle scienze cognitive all'educazione

Libro

editore: La Nuova Italia

anno edizione: 1999

pagine: 244

La centralità del testo nelle pratiche didattiche

Paola Desideri

Libro

editore: La Nuova Italia

anno edizione: 1999

pagine: 144

I pro e i contro. Teoria e didattica dei testi argomentativi

Libro

editore: La Nuova Italia

anno edizione: 1999

pagine: 206

Lingua variabile

Edoardo Lugarini

Libro

editore: La Nuova Italia

anno edizione: 1999

pagine: 280

Verso una scuola interculturale

Alessandra Durino Allegra

Libro

editore: La Nuova Italia

anno edizione: 1999

pagine: 210

Piccole sedute. Proposte di educazione psicomotoria nella scuola dell'infanzia

Gabriella Romano

Libro

editore: La Nuova Italia

anno edizione: 1999

pagine: 214

Un video tra i libri. Itinerari per un uso dei film in classe

Lino Ferracin, Margherita Porcelli

Libro

editore: La Nuova Italia

anno edizione: 1999

pagine: 246

La lettera e il senso. Un approccio interattivo all'apprendimento della lettura e della scrittura

Ivo Monighetti

Libro

editore: La Nuova Italia

anno edizione: 1999

pagine: 256

La programmazione verticale. Continuità dell'educazione linguistica dalla scuola primaria alla scuola superiore

Maria Luisa Altieri Biagi

Libro

editore: La Nuova Italia

anno edizione: 1999

pagine: XXXII-304

Dalla madrelingua all'italiano. Lingue ed educazione linguistica nell'Italia multietnica

Arturo Tosi

Libro

editore: La Nuova Italia

anno edizione: 1999

pagine: 332

Ragionare con il discorso. Il pensiero argomentativo nelle discussioni in classe

Marina Santi

Libro

editore: La Nuova Italia

anno edizione: 1999

pagine: VI-204

Vivo una favola e imparo le lingue. Giocare a parlare con bambini sordi e non

Barbara Ardito, Elena Mignosi

Libro

editore: La Nuova Italia

anno edizione: 1999

pagine: XVIII-270