Società, scienze sociali e politica

Il "Manuale di Statistica Sociale: Elementi di Indagine" mira ad affrontare la materia da un punto di vista colloquiale, discorsivo ed apprezzando gli elementi fondamentali di un'indagine sociale, con un approccio passo-passo e un utilizzo di schemi riassuntivi e di riepilogo. Include anche sintesi del caso pratico dell'autore.

Quando un docente disarmato incontra un alunno con la pistola il docente è un uomo morto.

La vitalità è la reazione biologica, alla 24ª settimana di gravidanza, di un sé libidico del feto che, avendo rapporto con l'oggetto (liquido amniotico), ne realizza l'esistenza per le sensazioni che dà la sensibilità biologica. La fantasia è la realizzazione dell'istinto di morte che, in quanto fantasia di non esistenza della realtà esterna al neonato, rende esistente nella traccia mnesica (capacità di immaginare) il sé endouterino, cioè il sé in contatto fisico con un oggetto.

L'obiettivo principale del libro è quello di salvare gli adolescenti, finchè si può, dal destino che la psichiatria (depressione, ansia, disturbo bipolare, disturbo ossessivo-compulsivo, fobia sociale...) e la cronaca nera (bande violente, bullismo, uso di armi...) ogni giorno ci raccontano. Arrivare prima del destino è una grande impresa ma apre probabilità inaspettate nel mondo sconfinato del possibile e del probabile. Un secondo obiettivo è mirato a raccontare e valorizzare i giovani della generazione Alpha, erroneamente ritenuta inutile e senza solidità. Per farli conoscere l'autrice ha scritto 42 storie che li rappresentano in azione nel quotidiano familiare, scolastico, amicale. Da esse si apprendono le loro enormi difficoltà nel costruirsi un'identità funzionante che li renda sicuri di sé e li accompagni nel loro cammino su questo pianeta. Il terzo obiettivo si delinea nelle numerose riflessioni sulle opportunità migliori di istruirli e formarli perché interiorizzino valori certi, ben definiti, resistenti e sicuri; comprende inevitabilmente riflessioni sul mondo genitoriale, scolastico e sociale chiamato a conoscerli e tutelarli giorno per giorno.

In Europa occidentale il secondo dopoguerra si apre inaugurando una nuova fase della storia della gioventù. Mentre il piano politico-istituzionale, in particolare in Gran Bretagna e in Italia, vede l'elaborazione di nuovi progetti educativi dedicati espressamente ai giovani e recanti in sé un'idea determinata di cittadino del futuro, la vita quotidiana di bambini e adolescenti si dispiega tra forme culturali tradizionali e elementi innovativi dell'"american way of life". La rivoluzione tecnologica del ventennio post-bellico ha infatti generato un mutamento radicale degli stili di vita, condizionando anche il modo stesso di intendere la gioventù: il modello culturale e educativo scolastico si trova così a convivere con i nuovi e pervasivi modelli dell'industria culturale. Di questa tensione e delle sue contraddizioni si è fatto testimone attivo il cinema, talvolta intrecciandosi e talvolta scostandosi dalle riflessioni pedagogiche coeve. Così, le rappresentazioni dei giovani e dei loro comportamenti che il cinema ha consegnato alla nostra memoria finiscono per descrivere una storia della gioventù e dell'educazione "immaginaria", parallela rispetto alla realtà. Non per questo, però, meno influente e meno "pedagogica".

Il linguaggio è un bene primario per qualsiasi comunità. Permette la comunicazione, di spiegarsi, capirsi, relazionarsi, interfacciarsi con la realtà. Quando il linguaggio viene sistematicamente modificato si crea un cortocircuito dalle conseguenze difficilmente prevedibili o immaginabili, la cui portata diventa di vastissima portata, nel caso in cui il linguaggio ad essere massacrato sia quello di un ingranaggio fondamentale nella società umana e politica come la scuola. L'Autore, in questo breve saggio, passa, attraverso la sua esperienza di studi linguistici, in rassegna una serie di parole modificate che provocano l'inevitabile tracollo di un intero sistema.

Si cerca di interpretare il governo Meloni alla luce delle teorie economiche più note e con la storia del fascismo e del centro-sinistra. L'ipotesi più probabile è che FdI come 5stelle perda l'aurea pseudo-giacobina e sia inquadrato nella normale democrazia parlamentare.

Questo scritto è una raccolta di note sparse di non autore per fornire spunti di riflessione e di approfondimento sui pericoli che si stanno palesando oggi per le democrazie occidentali. In primis, la negazione dell'idea stessa di Libertà da parte dei fautori di un "Nuovo Ordine Mondiale" basato sul trans-umanesimo. Un'ideologia squilibrata che nega l'autodeterminazione dell'individuo sia dal punto di vista organico-materiale che spirituale

La contemporaneità ci richiama quotidianamente all'esigenza di poter contare su relazioni appaganti e armoniche inserite in un contesto cosmopolita che sta diventando sempre più familiare palcoscenico della nostra vita. Per ottenere questo obiettivo risulta fondamentale l'opera della mediazione culturale soprattutto quando si pone l'obiettivo di "mettere in dialogo" le diverse culture per valorizzare al meglio le loro caratteristiche antropologiche. Nel testo, insieme alla denuncia dei vulnus ritenuti alla base dei conflitti sociali, come l'etnocentrismo, il pregiudizio e lo stereotipo e l'analisi delle abilità relazionali, utili per sconfiggerli, viene evidenziata la necessità del sapere e dell'ascolto come strumenti di conoscenza per riconoscere l'Altro avvertendone bisogni, necessità e prospettive. Non si tratta soltanto di comprenderne il linguaggio, peraltro condizione basilare dell'incontro, ma anche di impadronirsi delle dinamiche socio-antropologiche che consentano di valorizzare l'Altro e il suo patrimonio umano e culturale.

Prefazione di Marco Picichè.