In una scuola per aspiranti detective, Sherlock e Watzon istruiscono i nuclei investigativi per renderli capaci di riconoscere un crimine e individuarne il colpevole. I sospetti di un furto cadono su sei studenti dell'ultimo anno e le indagini iniziano esaminando anzitutto le famiglie dalle quali provengono. La storia diviene pretesto per far riflettere i ragazzi sulla propria famiglia, evidenziando i valori trasmessi dai genitori e sottolineando che essi non sono vincolanti nel percorso dei giovani: questi ultimi possono diventare delinquenti anche se figli di una coppia molto in gamba, così come può accadere l'esatto contrario. L'apparenza comunque spesso inganna perché l'essenziale è invisibile agli occhi. Sulle orme di Gesù è possibile essere se stessi fino in fondo, trovare la gioia vera e diventare luce per i fratelli. Il campo scuola, che segue la classica struttura a giornate, si concentra sulle necessità del ragazzo che oggi pone le basi per l'adulto di domani. L'intento è quello di allenare la capacità critica del ragazzo, metterlo in guardia rispetto al pregiudizio, aiutarlo a valorizzare gli aspetti positivi della propria famiglia, accompagnarlo in un cammino di fede. Il progetto è stato già sperimentato sul campo con circa 300 ragazzi.
Sherlock Orms. Sulle orme di Gesù. Campo scuola. Guida per gli animatori
| Titolo | Sherlock Orms. Sulle orme di Gesù. Campo scuola. Guida per gli animatori |
| Curatore | Centro pastorale ragazzi Verona |
| Argomento | Scienze umane Religione e fede |
| Collana | Campi scuola |
| Editore | EDB |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 80 |
| Pubblicazione | 04/2012 |
| ISBN | 9788810707401 |