fbevnts Concorso scuola docenti abilitati 2018. Lezioni simulate di matematica e scienze per la scuola secondaria di primo e secondo grado. Classi di concorso A28, A020, A026, A027 ex A059, A038, A047, A049
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Concorso scuola docenti abilitati 2018. Lezioni simulate di matematica e scienze per la scuola secondaria di primo e secondo grado. Classi di concorso A28, A020, A026, A027 ex A059, A038, A047, A049

Concorso scuola docenti abilitati 2018. Lezioni simulate di matematica e scienze per la scuola secondaria di primo e secondo grado. Classi di concorso A28, A020, A026, A027 ex A059, A038, A047, A049
Titolo Concorso scuola docenti abilitati 2018. Lezioni simulate di matematica e scienze per la scuola secondaria di primo e secondo grado. Classi di concorso A28, A020, A026, A027 ex A059, A038, A047, A049
Argomento Società, scienze sociali e politica Educazione
Collana Concorso scuola
Editore Neldiritto Editore
Formato
Formato Libro Libro: Prodotto composito per la vendita al dettaglio
Pagine XXI-513
Pubblicazione 03/2018
ISBN 9788832701692
 
32,00

 
0 copie in libreria
I docenti che si apprestano a sostenere il concorso per abilitati nelle classi di concorso A28, A20, A26 e A27 troveranno, in queste pagine, un utile strumento di studio che li guiderà nel loro impegno pedagogico e didattico. Il manuale è strutturato in due parti. La prima parte contiene la trattazione delle teorie dell'apprendimento e della didattica, non trascurando l'asse della progettazione, delle metodologie e della valutazione. Particolare attenzione è stata, inoltre, posta ai temi della didattica inclusiva e dei BES. La seconda parte contiene una sezione relativa a come strutturare una lezione efficace. Seguono 26 lezioni simulate (Matematica e Scienze), con brevi quesiti, obiettivi formativi, competenze chiave e organizzazione dei contenuti. Le lezioni presenti nel volume hanno l'obiettivo - nella forma e nei contenuti - di essere modello e punto di partenza sui quali innestare la preparazione di tutti i docenti che si accingono ad affrontare la prova concorsuale, con la consapevolezza che, come non esiste un apprendimento univoco, allo stesso tempo non può esserci insegnamento standardizzato e standardizzabile. Ogni blocco di lezioni è completato dai criteri di valutazione e dalle relative griglie di valutazione.
 
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