fbevnts Concorso scuola docenti abilitati 2018. Manuale di progettazione didattica per la preparazione al concorso per abilitati 2018. Macro progettazione, micro progettazione, progettazione personalizzata
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Concorso scuola docenti abilitati 2018. Manuale di progettazione didattica per la preparazione al concorso per abilitati 2018. Macro progettazione, micro progettazione, progettazione personalizzata

Concorso scuola docenti abilitati 2018. Manuale di progettazione didattica per la preparazione al concorso per abilitati 2018. Macro progettazione, micro progettazione, progettazione personalizzata
Titolo Concorso scuola docenti abilitati 2018. Manuale di progettazione didattica per la preparazione al concorso per abilitati 2018. Macro progettazione, micro progettazione, progettazione personalizzata
Argomento Società, scienze sociali e politica Educazione
Collana Concorsi pubblici
Editore Neldiritto Editore
Formato
Formato Libro Libro: Prodotto composito per la vendita al dettaglio
Pagine XXII-368
Pubblicazione 03/2018
ISBN 9788832701708
 
22,00

I docenti che si apprestano al concorso per abilitati per la scuola superiore troveranno, in queste pagine, un utile strumento di studio che li guiderà nel loro impegno pedagogico e didattico. Il manuale è strutturato in due sezioni che uniscono le basilari conoscenze teoriche all'applicazione pratica della progettazione didattica. La prima parte offre una puntuale disamina dell'evoluzione storica e legislativa del sistema scolastico italiano e delle maggiori teorie psico-pedagogiche dell'apprendimento. All'illustrazione teorica segue un'esposizione agile e rigorosa delle principali metodologie e strategie didattiche, con particolare attenzione agli strumenti didattici digitali e alle loro potenzialità educative. La seconda parte, dedicata agli aspetti costitutivi della progettazione didattica, delinea le attività progettuali sia individuali che collegiali che competono ad ogni docente. Tenendo presente la complessità del contesto scolastico, della quale il docente è parte integrante, vengono messi in luce gli aspetti peculiari della macroprogettazione, ossia la progettazione del curricolo e del percorso formativo di ogni scuola. Ci si sofferma poi sulla microprogettazione, ossia la progettazione delle attività didattiche, in cui il docente può esercitare la propria libertà di insegnamento, nel rispetto del quadro legislativo vigente. Vengono, infine, trattate la progettazione personalizzata e inclusiva per gli alunni con BES, le fasi e le modalità della valutazione scolastica. Conclude il volume un'ampia panoramica sulle forme della creatività del docente, che propone esempi pratici di progetti curricolari, extracurricolari e PON "Per la Scuola".
 
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