La scuola e il suo personale sono coinvolti in un processo di trasformazione epocale del servizio che sono chiamati ad erogare. Gli effetti delle riforme ed innovazioni in atto richiedono di conseguenza condizioni di organizzazione del lavoro coerenti con la nuova "mission" attribuita all'istituzione. Il primo fattore coinvolto ha a che fare con le competenze e le capacità professionali disponibili degli operatori che abbisognano di un arricchimento onde pervenire alla definizione di nuovi profili in grado di corrispondere alle nuove domande ed aspettative interne ed esterne. L'individuazione di insegnanti a cui assegnare le Funzioni Obiettivo riscontra tali esigenze.
Le funzioni obiettivo. Istruzioni per l'uso
| Titolo | Le funzioni obiettivo. Istruzioni per l'uso |
| Autore | Marelia Gabrinetti |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | Strumenti per una didattica rinnovata, 10 |
| Editore | Unicopli |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 63 |
| Pubblicazione | 01/2006 |
| ISBN | 9788840006451 |
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Marelia Gabrinetti
EDUCatt Università Cattolica
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