Edises

Il volume, strutturato in due parti, contiene sia le principali conoscenze teoriche necessarie per superare tutte le fasi della selezione concorsuale, che preziosi spunti operativi per l'ordinaria attività d'aula. Ai temi dell'interculturalità e dell'inclusività è dedicata la parte prima, in cui vengono presentate le principali norme finalizzate all'integrazione degli alunni stranieri e introdotto il concetto di deprivazione socio-ambientale, condizione nella quale si trovano tutti gli alunni i cui strumenti linguistici, culturali e comportamentali non consentono di raggiungere con successo i traguardi di apprendimento previsti dalla scuola. La seconda parte riguarda l'attività didattica. Si illustrano i principi fondamentali della glottodidattica e si pone particolare attenzione all'insegnamento dell'italiano quale lingua di comunicazione e di scolarizzazione, fornendo linee guida per la progettazione e la programmazione didattica, nonché per la valutazione degli apprendimenti. Il testo è completato da ulteriori materiali didattici, approfondimenti e risorse di studio accessibili online.

Dopo aver inquadrato gli aspetti ordinamentali correlati all'insegnamento della lingua inglese nella scuola primaria in termini di obiettivi specifici di apprendimento previsti dalle Indicazioni Nazionali e di competenze richieste ai docenti dal QCER, si propongono una serie di Unità di Apprendimento in lingua straniera dalle quali i futuri docenti possano prendere spunto per il loro lavoro quotidiano, rimodellandole per dare concretezza, significatività ed efficacia alla loro didattica. Per facilitare l'impiego dei modelli forniti in più contesti vengono inoltre presentate una vasta gamma di schede lessicali, riferite ai più comuni campi semantici trattati nella scuola primaria (classroom language), ma anche al principale linguaggio correlato al class management e in generale allo sviluppo professionale del docente. Per consentire al candidato di sostenere agevolmente un colloquio orale in inglese sui principali temi della metodologia didattica, della psico-pedagogia dell'età evolutiva e delle più attuali tematiche che riguardano l'insegnamento nella scuola primaria, l'ultima parte del testo raccoglie una serie di articoli e letture mirate in lingua inglese.

Destinato ai partecipanti al concorso a cattedra per la Scuola dell'infanzia e per la Scuola primaria, il volume presenta in una prima parte i principali modelli di apprendimento e il loro impiego nella progettazione didattica e nella valutazione: tali conoscenze rappresentano un imprescindibile prerequisito per qualsiasi insegnante che aspiri a condurre una lezione efficace. La seconda parte analizza nel dettaglio i vari modi di "fare lezione" - dalla lezione frontale a quella partecipata - e i diversi metodi, in particolare quelli che utilizzano le nuove tecnologie. Vengono esaminati i presupposti dell'apprendimento collaborativo e cooperativo e le relative teorie di riferimento al fine di individuare quell'interdipendenza positiva che favorisce lo sviluppo dell'insieme delle competenze disciplinari, personali e relazionali che l'insegnamento deve garantire.

Il volume è indirizzato a quanti intendono partecipare al concorso per 320 Viceispettori della Polizia di Stato e permette di prepararsi a tutte le fasi di selezione. Il testo è articolato Parti: Parte Prima - Diventare Vice ispettore della Polizia di Stato: la figura e il ruolo del Vice ispettore della Polizia di Stato; come si svolge il concorso; la valutazione dei titoli. Parte Seconda - Tutto il programma delle prove d'esame. Trattazione manualistica delle seguenti materie: Diritto penale, Diritto processuale penale, Elementi di diritto costituzionale, Nozioni di diritto amministrativo (con particolare riguardo alla legislazione speciale in materia di pubblica sicurezza), Diritto civile (nelle parti concernenti le persone, la famiglia, i diritti reali, le obbligazioni e la tutela dei diritti), Informatica, Lingua straniera (inglese, francese, tedesco o spagnolo). Parte Terza - La prova scritta. Parte Quarta - Simulazioni della prova preselettiva

Il volume è indirizzato a quanti intendono partecipare al concorso per 320 Viceispettori della Polizia di Stato. Il volume permette, infatti, di prepararsi efficacemente alla preselezione ed è articolato in Parti: Parte Prima - Diventare Vice Ispettore della Polizia di Stato. La figura e il ruolo del Vice Ispettore della Polizia di Stato; come si svolge il concorso; la valutazione dei titoli. Parte Seconda - Tutte le materie della prova preselettiva. Quesiti a risposta multipla di: Diritto penale, Diritto processuale penale, Elementi di diritto costituzionale, Nozioni di diritto amministrativo, con particolare riguardo alla legislazione speciale in materia di pubblica sicurezza, Diritto civile, nelle parti concernenti le persone, la famiglia, i diritti reali, le obbligazioni e la tutela dei diritti. Parte Terza - Simulazioni d'esame. All'interno del volume, un codice personale permette di accedere gratuitamente al software online per effettuare infinite simulazioni della prova preselettiva.

Il volume è costituito da un'ampia raccolta di quiz a risposta multipla suddivisi per area disciplinare e corredati da un sintetico ma puntuale richiamo teorico. Le aree trattate sono relative alle principali conoscenze disciplinari necessarie per l'insegnamento delle materie per le quali si intende abilitarsi e comprendono anche testi volti alla verifica delle capacità di comprensione dei testi e delle competenze linguistiche. Il com-mento fornito per ciascun quesito favorisce un rapido riepilogo delle nozioni fondamentali e consente di fissare i concetti chiave. Il volume comprende inoltre una serie di esercitazioni finali per una verifica trasversale delle conoscenze su tutti gli argomenti trattati e le ultime prove ufficiali svolte e commentate. Il testo è completato da un software di simulazione mediante cui effettuare infinite esercitazioni. I servizi web sono disponibili per 12 mesi dall'attivazione del codice.

Il volume è costituito da un'ampia raccolta di quiz a risposta multipla suddivisi per area disciplinare e corredati da un sintetico ma puntuale richiamo teorico. Le aree trattate sono relative alle principali conoscenze disciplinari necessarie per l'Insegnamento delle materie per le quali si intende abilitarsi e comprendono anche testi volti alla verifica delle capacità di comprensione dei testi e delle competenze linguistiche. Il commento fornito per ciascun quesito favorisce un rapido riepilogo delle nozioni fondamentali e consente di fissare i concetti chiave. Il volume comprende inoltre una serie di esercitazioni finali per una verifica trasversale delle conoscenze su tutti gli argomenti trattati e le ultime prove ufficiali svolte e commentate. Il testo è completato da un software di simulazione mediante cui effettuare infinite esercitazioni. I servizi web sono disponibili per 12 mesi dall'attivazione del codice.

Il testo ha il pregio di inquadrare gli aspetti generali e contemporaneamente di mettere a fuoco con lucidità i dettagli che possono correlarsi con gli aspetti clinici odontostomatologici fondamentali.

Rivolto a quanti si trovano ad affrontare una prova scritta o orale prevista in una selezione concorsuale, il volume presenta in modo chiaro e sintetico le nozioni di base delle diverse discipline che compongono la Cultura generale e una vastissima raccolta di quesiti tratti da prove d'esame realmente svolte, su argomenti di: Grammatica (morfologia, sintassi, ortografia, figure retoriche), Letteratura (classica, italiana, straniera), Storia (dalla metà del 700 al 2000), Educazione civica (cultura politico-istituzionale), Geografia (Italia, Europa e continenti extraeuropei), Matematica e Geometria, Scienze (biologia, chimica, fisica, scienze della terra), Inglese, Informatica e Attualità. I quiz sono ripartiti per materia e sono corredati da soluzioni commentate, per consentire un ripasso sistematico, permettere di individuare le conoscenze in cui si è più deboli ed eventualmente procedere ad uno studio mirato della sezione teorica. Il volume è completato da un software di simulazione mediante cui effettuare infinite esercitazioni on-line.

Un sintetico, ma rigoroso, compendio per la preparazione al concorso a cattedra per le attività di sostegno didattico nella Scuola dell'Infanzia e nella Primaria, con le principali conoscenze teoriche necessarie per superare tutte le fasi della selezione ma anche preziosi spunti operativi per l'ordinaria attività professionale. Il volume si articola in cinque parti. Nella prima sono ripercorse le principali tappe dell'integrazione scolastica, dalla nascita delle scuole speciali alla disciplina in materia di BES, fino al riconoscimento dell'analfabetismo informatico e alla conseguente adozione, con la L. 107/2015 (la Buona Scuola), del Piano Nazionale per la Scuola Digitale. Nella seconda parte sono definiti i bisogni educativi speciali, analizzando nel dettaglio le problematiche con cui il docente di sostegno è più frequentemente chiamato a confrontarsi. La terza e la quarta parte sono dedicate rispettivamente allo sviluppo psicologico e allo sviluppo sociale dell'individuo. Sono presentati i principali contributi teorici e descritte le fasi evolutive dello sviluppo cognitivo. La quinta parte si occupa della didattica speciale.