EDUCatt Università Cattolica

Questa breve dispensa raccoglie alcuni materiali di lavoro pensati come sussidio agli studenti, anche digiuni di nozioni di linguistica, del corso "Teorie e forme della comunicazione" tenuto presso l'Università del Sacro Cuore di Milano nell'anno accademico 2014/2015. Gli argomenti vengono presentati sotto forma di concetti di base senza alcuna pretesa di originalità ed esaustività. Essi sono organizzati per voci in modo che il lettore possa consultarli anche singolarmente e, soprattutto, per lasciare spazio a future e ulteriori voci integrative. Dove è sembrato necessario si è cercato di proporre anche alcuni accenni sulla genesi delle nozioni per una maggiore completezza dei contenuti. Come fonti si sono utilizzati i principali manuali, testi di riferimento, monografie e articoli sui cui fossero trattate le singole nozioni; tali sussidi sono esplicitamente indicati in bibliografia. Inoltre il testo riporta numerosi esempi, tratti da fonti bibliografiche, empiriche o documentarie, con il solo scopo di rendere più agevole la comprensione delle nozioni.

Laura Montagnoli presenta in questo volume i contenuti principali della Geometria Euclidea, "visti come conoscenze necessarie per l'insegnamento della stessa nella scuola primaria e per avviare i bambini della scuola dell'infanzia a una percezione più razionale dello spazio" (dall'Introduzione). Il testo è destinato in primo luogo agli studenti del corso universitario di Geometria elementare della facoltà di Scienze della Formazione dell'Università Cattolica; esso è inoltre corredato da un pratico indice analitico, utilizzabile come tavola orientativa delle definizioni e dei contenuti fondamentali della materia.

Dal Convegno Nazionale SIPED di Macerata avvenuto nell'ottobre 2013, la nuova Presidenza e il nuovo Direttivo hanno aperto nell'associazione una forte dimensione/tensione alla visibilità della ricerca che avviene oggi nella pedagogia italiana, favorendo e incoraggiando la formazione di "gruppi di lavoro" che diano circolarità di conoscenza a livello nazionale alla ricerca che vanno compiendo. Questa idea ha avuto nella comunità pedagogica un forte successo, infatti a partire dai precedenti dodici gruppi di lavoro, in questa fase si sono costituiti ben ventotto nuovi gruppi presenti nel sito SIPED, con pagine di presentazione che comprendono finalità e componenti dei gruppi e repertori bibliografici (www.siped.it/gruppi-di-lavoro). In ambito storico-pedagogico si sono costituiti tre gruppi di lavoro, uno su "Educazione e studi di genere" coordinato da Antonella Cagnolati e Carmela Covato, uno su "La letteratura per l'infanzia" coordinato da Emi Beseghi e Pino Boero (gruppi già in precedenza costituiti), e uno del tutto nuovo coordinato da Simonetta Polenghi e Gianfranco Bandini dedicato a "L'internazionalizzazione e la ricerca storico-educativa".

"Il testo delinea un percorso ad ampio raggio su un grande numero di opportunità ludiche che usano l'immagine come supporto. Ogni singolo gioco è un tassello di un passato ludico ancora molto vicino, rispetto al quale le esigenze iconiche moderne sembrano non avere legami. Molte delle soluzioni presentate in questo testo, usano l'immagine che è trattata anche nei giochi tecnologici moderni Il testo svela i metodi per realizzare immagini semplici e anche complesse e suggerisce le tecniche per diventare veri esperti che sanno trattare il linguaggio iconico a partire dalla competenza pratica. [...] Il testo è per insegnanti, educatori, studenti, genitori e anche bambini che troveranno nelle pagine preziosi segreti per imparare ad esprimere la loro creatività dalle immagini statiche più semplici sino al vero e autentico metodo per fare i film d'animazione." (dalla quarta di copertina)