Erickson

Nelle sue varie applicazioni, il peer tutoring - cioè l’insegnamento reciproco tra compagni che lavorano in coppia - si è dimostrato efficace su più versanti, promuovendo negli studenti effetti positivi e duraturi su: rendimento scolastico; coinvolgimento nel compito; aspetti emotivi e cognitivi (motivazione, senso di controllo e responsabilità verso il proprio successo scolastico, percezione di sé come soggetti che apprendono); comportamento in classe e abilità sociali. Il peer tutoring è un approccio per sua natura altamente inclusivo: permette di valorizzare le differenze individuali e al contempo di rispondere ai bisogni personali di ciascun alunno. Dopo una sezione teorica sulla metodologia, il volume presenta: un training preliminare all’introduzione del peer tutoring, sia per illustrare agli alunni in cosa consiste sia per rafforzare in loro alcune competenze sociali; più di 120 schede fotocopiabili per le classi dalla 2a alla 5a con cui le coppie di pari possono esercitarsi su specifici contenuti disciplinari (le quattro operazioni, il calcolo a mente, le frazioni, le equivalenze, le potenze, ecc.) rivestendo alternativamente tutor/tutee.

Aiuta i cugini De Tenebris, il maggiordomo Artur e Gatto Matto a trovare il vampiretto Doppiopetto che ha preso il vestito di Artur! In questa mostruosa avventura a Villa Tenebra svolgerai tanti terrificanti esercizi (di consolidamento e ripasso) sugli argomenti di matematica della classe quarta, in particolare su: Numeri oltre 10.000. Addizioni e sottrazioni (con più cambi, con la prova). Moltiplicazioni e divisioni (a più cifre, inverse, calcolo a mente). Frazioni e decimali. Misure. Simmetria e rotazioni. Poligoni (classificazione, perimetro, area). Relazioni e probabilità. Nel libro troverai: una storia con tante attività di matematica, una mappa da colorare, un foglio con gli adesivi.

Il libro, primo di due volumi, è uno strumento agile, ma insieme rigoroso e approfondito, finalizzato alla preparazione degli esami di Stato per l’iscrizione alla sezione B dell’Ordine professionale degli assistenti sociali. In particolare, questo volume riguarda le tematiche di metodologia professionale e di politica sociale oggetto delle due prove scritte e della prova orale. È organizzato in una serie di argomenti chiave, per ciascuno dei quali vengono proposti: un quadro introduttivo, che ordina e sintetizza i concetti fondamentali legati al tema del capitolo; una selezione antologica di testi di approfondimento, scritti da importanti studiosi italiani e internazionali; un percorso di sintesi sotto forma di mappe concettuali; una serie di domande per lo studio e il ripasso, con le relative risposte. Completa il volume un elenco aggiornato delle principali norme di legge suddivise per argomento. L’opera è specificamente destinata a laureati in servizio sociale che si preparano a sostenere l’esame di Stato, ma risulta senz’altro utile anche agli studenti, sia per l’approfondimento teorico, sia come fonte di indicazioni operative spendibili nel tirocinio.

La serie di volumi "Verifiche personalizzate" offre agli insegnanti di scuola secondaria di primo grado un’ampia e accurata scelta di materiali per la valutazione degli alunni sui principali contenuti disciplinari. Ogni verifica è proposta in tre livelli diversificati di complessità, che garantiscono una personalizzazione efficace dell’apprendimento, in un’ottica pienamente inclusiva. Ciascuna verifica comprende, inoltre, una sezione metacognitiva per l’autovalutazione, che stimola l’alunno a riflettere sul lavoro svolto e sul livello di padronanza raggiunto nei vari argomenti. Un aspetto fondamentale caratterizza l’impostazione delle Verifiche personalizzate dedicate alla storia: l’importanza di un approccio attivo e partecipato al suo studio e alla sua comprensione Gli argomenti trattati nel volume: Umanesimo e Rinascimento. Le scoperte geografi. L’impero di Carlo V e gli Stati nazionali europei. Riforma e Controriforma. Il Seicento: l’Assolutismo. Il Settecento: l’Illuminismo. La Prima Rivoluzione industriale. La Rivoluzione americana. La Rivoluzione francese. L’età napoleonica. La Restaurazione e i moti del ’20, ’30 e ’48.

La Prova di Comprensione Grammaticale con Oggetti (PCGO) permette, in contesto clinico, di individuare precocemente atipie di sviluppo, fornendo così elementi utili alla pianificazione di un eventuale trattamento abilitativo e riabilitativo. La prova è rivolta a bambini di età compresa tra i 18 e i 48 mesi e prevede l’utilizzo di oggetti tridimensionali familiari per valutare la capacità di comprendere frasi semplici. Il bambino viene esposto a frasi di complessità crescente e invitato a riprodurre le azioni richieste attraverso un set di oggetti facilmente reperibili. Questa modalità è adeguata alle caratteristiche del bambino piccolo o con disturbi del neurosviluppo. Il volume è completato dalla presentazione delle caratteristiche psicometriche e di casi clinici.

Il bambino, dai primi mesi ai due anni di vita, esplora i suoni del linguaggio, prima solo motoriamente e poi dotandoli di significato. I suoni onomatopeici sono suoni semplici, ma dotati di senso e permettono di giocare insieme con la voce, imparando così a parlare. La comprensione del linguaggio si sviluppa in contemporanea e il bambino la dimostra con l’indicazione su richiesta (mostrami dov’è...) o con l’indicazione spontanea, che usa per informarsi ma anche per il piacere di sentire che noi rispondiamo e che le parole sono etichette sempre uguali. Graziella Tarter, logopedista e curatrice dell’edizione italiana Diventa amico di Lucio e della sua allegra famiglia! Questo libro diventerà il compagno preferito del vostro bambino nelle prime fasi di apprendimento del linguaggio! Si concentra sull’imitazione dei suoni e delle vocali utilizzate intorno al primo anno di vita, ed è volutamente semplice nella forma e arricchito con splendide illustrazioni che invitano a nominare gli oggetti, a ripetere i suoni, favorendo in modo naturale lo sviluppo del linguaggio. Età di lettura: da 12 mesi.

Perché giocare in natura è così entusiasmante? Che cos’hanno di speciale i materiali naturali? Come inserirli nella didattica per stimolare le diverse aree di apprendimento? I materiali naturali sono degli straordinari mediatori didattici, in grado di offrire ai bambini affascinanti incontri con oggetti, organismi e fenomeni che stimolano profondamente la loro curiosità - il più efficace motore di apprendimento. Destinato a insegnanti e educatori di scuola dell’infanzia, il volume presenta moltissime attività semplici da eseguire in ogni contesto, da realizzare sia all’aperto che in continuità tra giardino e sezione. Grazie a numerosi suggerimenti e indicazioni delle autrici, sarà facile trasformare il giardino o cortile scolastico in un’attraente aula didattica, capace di stimolare in modo ludico apprendimenti significativi, di attivare strategie di ricerca e affinare le capacità esplorative e osservative. Realizzando giardini pensili, orti indoor e piccole serre, tutte le scuole - anche quelle con minore apertura verso l’esterno - potranno diventare per i più piccoli laboratori didattici a cielo aperto.

Un libro di auto aiuto, scritto da una psicanalista, per supportare le donne che stanno affrontando un percorso di procreazione medicalmente assistita. Partendo dal racconto in prima persona di alcune coppie, l'autrice analizza il modo in cui i protagonisti descrivono le proprie sensazioni e offre preziosi consigli su come individuare e affrontare le proprie emozioni in una fase così delicata e difficile. Un manuale che permetterà a tutte le donne che stanno intraprendendo un percorso per diventare madri di vivere questo momento con la giusta serenità

Ci sono tanti modi per essere gentili e altrettante azioni gentili… questo libro ne suggerisce oltre cento per aiutare i bambini, e gli adulti, a far diventare la gentilezza un’abitudine, per essere ogni giorno generosi, comprensivi e premurosi e rendere il nostro mondo un luogo più felice! Età di lettura: da 4 anni.

La matematica, per molti studenti ed ex-studenti, è una materia arida, fredda, incomprensibile, caratterizzata da formule da memorizzare, procedure da seguire, definizioni da ripetere parola per parola, simboli astrusi da manipolare. Soprattutto in presenza di Difficoltà o Disturbi Specifici dell’Apprendimento, diventa quindi fondamentale che l’insegnante sappia cogliere il livello di partenza di ogni alunno in modo da proporre percorsi, anche differenziati, che salvaguardino la motivazione e mirino al consolidamento e all’ampliamento delle conoscenze e delle abilità. «Non si deve, ma si può fare matematica» è il sottile filo rosso che accomuna le diverse proposte educativo-didattiche di questa Guida. A questo scopo, il volume presenta numerose schede operative, attività di gruppo, materiali e strumenti di semplice utilizzo così organizzati: materiali per l’insegnante, schede per l’alunno, schede laboratoriali per la classe, materiali e strumenti per la personalizzazione.

Iniziamo con tre domande difficili ma inevitabili per chi si accinge a leggere questo libro: È davvero possibile fare filosofia nella scuola dell’infanzia? In che senso? In che modo? Ebbene sì, ci sono domande, storie ed esperienze che fin dalla scuola dell’infanzia permettono di fare conversazioni «cariche» di meraviglia e di una tensione filosofica che le rende differenti da altri tipi di conversazione. Da dove partire? La scelta del punto di partenza è fondamentale: metaforicamente è il momento in cui si traccia il contorno del campo di gioco e si invitano i giocatori a entrare. La storia della filosofia insegna che la meraviglia può nascere sia dal considerare domande e fenomeni che appaiono nuovi e lontani dall’esperienza ordinaria, sia dal guardare in modo nuovo, «con altri occhi», le esperienze ordinarie e le cose che abbiamo tutti i giorni sotto il naso. Questo libro off re spunti ed esempi per fare conversazioni filosofi che con punti di partenza molto diversi tra loro: frammenti di antichi filosofi, esperimenti mentali «classici», favole, quadri, albi illustrati, esperienze, proverbi e così via.

Voleremo tra le pieghe del tempo per conoscere nuovi amici, vissuti in epoche lontane. Ti insegnerò a osservare il mondo con gli occhi di noi archeologi: grazie al glossario imparerai parole nuove e definizioni scientificamente accurate e poi ci divertiremo insieme a giocare con la storia grazie alle attività e ai laboratori che troverai in fondo al libro. Che cosa aspetti? Entra a far parte della grande famiglia degli archeologi! In questo volume, Aisa e i suoi compagni trovano una nuova casa, ma c’è uno spirito inquieto che si aggira tra le profondità di enormi caverne inesplorate… Riuscirà la giovane aspirante cacciatrice a placare gli spiriti intrappolati nelle rocce e svelare questo mistero preistorico? Età di lettura: da 8 anni.