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Soffrire di un Disturbo d’Ansia Generalizzata non significa semplicemente essere un po’ ansiosi, ma vivere in uno stato di costante apprensione che ha pesanti condizionamenti sulla qualità di vita e sul senso di autorealizzazione personale. Chi ne soffre è sopraffatto da un vortice di pensieri catastrofici che riguardano il lavoro, la gestione del denaro, la salute dei familiari, la sicurezza dei figli e, più in generale, gli innumerevoli piccoli problemi di tutti i giorni, che si trasformano in veri e propri incubi. Questo quaderno di esercizi ha lo scopo di aiutarti a sviluppare un modo più sano e consapevole di gestire le preoccupazioni eccessive e l’ansia che ne consegue e ad affrontare i problemi e le difficoltà quotidiane con un atteggiamento più realistico e funzionale. Basato sul modello di terapia cognitivo-comportamentale, un percorso graduale in 11 step ti permetterà di liberarti dall’ansia grazie a consigli, tecniche, strategie e attività finalizzate a ritrovare il benessere e a vivere una vita più serena.

Ispirati al programma di dimostrata efficacia Dislessia e trattamento sublessicale di S. Cazzaniga, A.M. Re, C. Cornoldi, S. Poli e P.E. Tressoldi, I Quaderni per la Dislessia offrono esercizi colorati e divertenti per aiutare nella lettura le bambine e i bambini che leggono stentatamente, lentamente o commettendo errori. Un programma rivolto a psicologi dell’apprendimento, logopedisti, genitori e insegnanti. Aiuta la simpatica Dora a diventare una maga esperta in incantesimi e pozioni magiche! Per farlo, affronterai assieme a lei e al suo buffo gatto Gigi un percorso avventuroso ricco di giochi con i gruppi consonantici difficili e prove di magia! Attraverso simpatiche sfide e attività, potrai allenarti a: ascoltare, riconoscere e leggere le parole che contengono i gruppi consonantici target (st, rt, rv, nt, str, sbr, ntr); leggere frasi con parole contenenti il gruppo target; comporre parole divise in due o più parti contenenti i gruppi consonantici. Nel quaderno troverai inoltre adesivi colorati con le parole per completare i dialoghi con Dora e Gigi e gli incantesimi per superare le prove di magia!

«È proprio quando credete di sapere qualcosa che dovete guardarla da un’altra prospettiva», è così che il professor Keating, ne “L’attimo fuggente”, sprona i suoi studenti a cambiare visione sul mondo. Questa sfida, valida ancora oggi, è però sempre più rivolta agli insegnanti che hanno e sentono la necessità di cambiare la tradizionale lezione frontale con approcci didattici nuovi come l’approccio IBSE. L’IBSE coinvolge la classe in un processo dinamico di scoperta e costruzione del sapere in cui gli studenti diventano partecipanti attivi e coltivano un atteggiamento di curiosità e di apertura verso il mondo e i suoi fenomeni. L’IBSE, attraverso le cinque fasi che lo caratterizzano (Engage, Explore, Explain, Elaborate, Evaluate), sviluppa un approccio principalmente induttivo basato sull’investigazione efficace nel promuovere una comprensione profonda e duratura dei concetti scientifici e matematici. Il volume esemplifica come applicare l’IBSE attraverso sei percorsi, distribuiti lungo il biennio della scuola secondaria di secondo grado, organizzati con schede preimpostate che contengono sia le spiegazioni per l’insegnante che le schede operative per la classe. I laboratori affrontano il metodo scientifico, la teoria dell’evoluzionismo, i cambiamenti climatici, la genetica, gli atomi e i miscugli. L’obiettivo finale del volume è insegnare, attraverso queste esemplificazioni, l’approccio IBSE che l’insegnante può applicare a tutti gli argomenti scientifici.

Pollicina, La Sirenetta, I vestiti nuovi dell’imperatore, Il brutto anatroccolo, Il soldatino di stagno: ecco alcune tra le 10 fiabe più belle di Hans Christian Andersen proposte in versione inbook, con le illustrazioni e il testo della collana I Classici facili, integralmente riscritte con i simboli della Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA). Un patrimonio narrativo senza tempo per tutti i bambini e le bambine, da ascoltare anche come audiolibro. Età di lettura: da 6 anni.

Uno dei capolavori della letteratura italiana e mondiale, La Divina Commedia di Dante Alighieri, viene presentato in una versione illustrata e semplificata, con facilitazioni per la lettura, parafrasi delle terzine più famose e approfondimenti finali. Dai terribili gironi dell’Inferno al passaggio sul monte del Purgatorio con il poeta Virgilio, fino all’ascesa alla beatitudine del Paradiso con Beatrice, le lettrici e i lettori di quest’opera meravigliosa (da ascoltare anche in audiolibro) saranno trasportati in un mondo ultraterreno, ma quanto mai vivido e indimenticabile. Età di lettura: da 10 anni.

Da quando ha scoperto il potere educativo del Rap, Amir Issaa ha visto la sua vita trasformarsi radicalmente: da artista è diventato un educatore. Attraverso il suo percorso, ha capito che il Rap è molto più di un semplice genere musicale: è un mezzo potente per dare voce a chi non ne ha e per narrare storie che altrimenti resterebbero inascoltate. Ma è riuscito anche a fare del Rap uno strumento didattico versatile che può aiutare ad analizzare i contenuti curricolari, assimilandolo ad altre forme letterarie come la poesia. In «Rap in classe», l’autore ci porta con sé dalle aule di una scuola ai laboratori di un carcere. Ci racconta le storie di Alessandra, che dietro il nome di Tim ha trovato la forza di affermare la propria identità, e di Malasorte, un giovane detenuto che ha scelto il Rap per lanciare un appello al mondo esterno. Ma consegna anche a tutti gli insegnanti (in particolar modo ai docenti dell’area umanistica) un punto di ingresso originale e contemporaneo ai contenuti della scuola. I laboratori costruiscono un percorso che parte dalla forma del Rap (con i suoi stilemi e le sue strutture), ne sperimentano la potenza comunicativa (per raccontare di noi, dei temi che ci impegnano o per condividere conoscenze disciplinari, dalla letteratura alla matematica) fino ad entrare nelle attività di debate tra gli studenti. E così il cerchio si chiude e il Rap torna alle sue origini, ci costringe a fare ordine tra i pensieri e a esprimere in poche «barre» tutto quello che vogliamo dire. All’interno troverete: Un’introduzione alla storia del Rap, del suo rapporto con la cultura Hip Hop e del ruolo che fin dagli Settanta svolge nelle battaglie per i diritti civili da quelli delle minoranze, a quelli delle donne. Una riflessione sul linguaggio del Rap, sulle sue strutture, sulla metrica, sul lessico. Una sezione di laboratori con attività da proporre in classe per • conoscere il Rap come forma narrativa • raccontare di sé • sintetizzare ed esporre i contenuti appresi • confrontarsi con i compagni presentando e sostenendo la propria tesi su un tema scelto (debate)

Avete mai pensato alle strategie più efficaci per gestire un bambino o una bambina con Sindrome di Down a scuola? Questo libro, nello stile di un quaderno di Teacher Training, presenta suggerimenti e indicazioni per affrontare con successo 12 situazioni problematiche e comportamenti tipici della Sindrome di Down. Perché il bambino e la bambina con Sindrome di Down possono avere comportamenti problematici, ma non sono bambini problematici.

La popolazione 0-6 anni presenta sfide molto delicate e complesse per ogni Servizio di Neuropsichiatria dell’Infanzia e dell’Adolescenza e ogni altro centro clinico multidisciplinare. Questo volume presenta un’esperienza che è un unicum nel panorama delle agenzie pubbliche italiane. Sperimentato con successo dall’Unità Operativa di Neuropsichiatria dell’Infanzia e dell’Adolescenza (UONPIA) della Fondazione IRCSS Ca’ Granda Ospedale Maggiore Policlinico di Milano, viene illustrato in tutti i suoi passaggi un modello di assessment per i disturbi del neurosviluppo di bambini e bambine improntato a un coinvolgimento attivo di genitori e famiglie. Multidisciplinare, generalizzabile e personalizzabile, operativo e basato sull’uso di strumenti multiassiali per la valutazione degli esiti (come CANS, Child and Adolescent Needs and Strengths), il processo proposto mantiene un equilibrio rigoroso tra approccio diagnostico categoriale e dimensionale, offrendosi a professionisti e organizzazioni come sorgente di ispirazione, dialogo, confronto, ricerca e sviluppo.

In continuità con la serie di volumi «Una palestra per la mente» (edizioni Erickson), questi quaderni offrono attività pensate per stimolare le abilità cognitive e prevenire l’invecchiamento cerebrale in modo accattivante e arricchente. Dedicate ai temi della vita di tutti i giorni, le attività permettono di costruire un’abitudine quotidiana per favorire la salute cognitiva. I contenuti esplorano argomenti legati alla prevenzione del declino cognitivo, per promuovere stili di vita salutari e sostenibili. I «Quaderni di Una Palestra per la mente» sono pensati per chi desidera allenare quotidianamente memoria, attenzione, linguaggio e percezione, stimolando curiosità e interesse genuino verso nuove sfide cognitive. Le attività contenute in questo volume si articolano in quattro settimane e riguardano il tema del cibo. Un punto di forza è rappresentato dalle arti visive, utilizzate come risorsa nello sviluppo delle varie proposte, tra le quali spiccano: Crucipuzzle Quiz A tu per tu con l’opera La frase misteriosa Trova l’errore Cogli l’opportunità e divertiti a stimolare le tue risorse cognitive secondo le tue preferenze e i tuoi ritmi. Sperimenta, esplora e divertiti lasciandoti coinvolgere dal percorso proposto da questo quaderno!

Allenare le abilità visuo-spaziali è uno strumento pensato per bambine e bambini con difficoltà nell’elaborazione di input visivi complessi e nell’approcciarsi alle discipline scolastiche che richiedono capacità di rappresentazione, di memorizzazione visiva, di riconoscimento di forme geometriche, di allineamento dei numeri e di sintesi verbale. Al fine di potenziare le abilità visuo-spaziali, migliorare le abilità non verbali e stimolare la percezione visiva, la web app propone 10 giochi coinvolgenti, tra cui la rotazione di figure, la riproduzione di un tracciato, la ricostruzione di un’immagine, l’orientamento di configurazioni visive e l’organizzazione spaziale. Strutturata su tre livelli di difficoltà, la web app richiede di cimentarsi in avvincenti sfide per migliorare il proprio tempo e punteggio, confrontandosi con un’iniziale previsione di prestazione, l’autovalutazione metacognitiva e l’effettiva valutazione da parte dell’applicativo. Nella parte gestionale, è possibile, inoltre, verificare i risultati per ciascuna attività e adeguare le impostazioni alle proprie esigenze.

La narrazione ha insito in sé il divertimento, che è uno dei più potenti facilitatori per imparare nuove competenze, ed è quindi uno degli strumenti più efficaci per stimolare qualsiasi apprendimento significativo. 100 nuove letture in stampato maiuscolo utilizza la forte valenza inclusiva delle storie per attivare un percorso di sviluppo della capacità di lettura e comprensione del testo, sicuramente utile per chi fa più fatica a leggere, ma nello stesso tempo coinvolgente per tutti gli alunni e le alunne della classe. La web app ha lo scopo, innanzitutto, di divertire attraverso un percorso di condivisione delle emozioni, nonché di accompagnare al raggiungimento di obiettivi didattici importanti per l’apprendimento. A tal fine, propone 100 nuovi racconti strutturati in cinque sezioni, in base a lunghezza e grado di difficoltà (storie da 50, 75, 100, 150 e 200 parole), ognuno dei quali presenta venti racconti accompagnati da esercizi a difficoltà crescente. Inoltre, la progressione della difficoltà e la conquista di brevetti di lettura alla fine di ogni sezione forniscono a lettori e lettrici la consapevolezza del completamento dei livelli e del percorso fatto.

La narrazione ha insito in sé il divertimento, che è uno dei più potenti facilitatori per imparare nuove competenze, ed è quindi uno degli strumenti più efficaci per stimolare qualsiasi apprendimento significativo. Lo stratagemma iniziale è proprio il gusto della narrazione, il piacevole flusso di personaggi, eventi e parole che ogni storia ci regala, in modo che tutto il resto possa venire da sé. 100 nuove letture in stampato maiuscolo utilizza la forte valenza inclusiva delle storie per attivare un percorso di sviluppo della capacità di lettura e comprensione del testo, sicuramente utile per chi fa più fatica a leggere, ma nello stesso tempo coinvolgente per tutti gli alunni e le alunne della classe. Il volume, attraverso i 100 nuovi racconti accompagnati da numerosi esercizi, consente di sviluppare l’interesse e la capacità di ascoltare o leggere storie in un contesto inclusivo, nonché di sviluppare progressivamente le abilità di comprensione del testo, di collegamento tra le narrazioni e le personali esperienze di vita quotidiana e le abilità di rielaborazione personale dei fatti narrati. La web app ha lo scopo, innanzitutto, di divertire attraverso un percorso di condivisione delle emozioni, nonché di accompagnare al raggiungimento di obiettivi didattici importanti per l’apprendimento. A tal fine, propone 100 nuovi racconti strutturati in cinque sezioni, in base a lunghezza e grado di difficoltà, al termine dei quali si conquista il brevetto di: Apprendista lettore/lettrice (storie da 50 parole), Giovane lettore/lettrice (storie da 75 parole), Lettore/lettrice attento/a (storie da 100 parole), Lettore/lettrice efficace (storie da 150 parole), Lettore/lettrice esperto/a (storie da 200 parole). Inoltre, la progressione della difficoltà e la conquista di brevetti di lettura alla fine di ogni sezione forniscono a lettori e lettrici la consapevolezza del completamento dei livelli e del percorso fatto.