Guerra Edizioni

Questa nuova versione del corso "Rete!" risponde alle nuove impostazioni glottodidattiche, proponendo, in particolare, un superamento del modello tradizionale di unità didattica. "Nuovo Rete!" si presenta in 5 volumi secondo i livelli A1, A2, B1, B2, C1; il sito web www.guerraedizioni.com/nuovorete che offre gratuitamente la traduzione in circa 15 lingue dei glossari per ogni volume, dell'appendice grammaticale e delle consegne delle attività per il livello A1, dei sommari delle funzioni comunicative sviluppate in ogni unità; gli audio in formato MP3 scaricabili, attività e progetti da svolgere in rete e attività grammaticali supplementari, informazioni e collegamenti per l'apprendimento e l'insegnamento dell'italiano. L'adozione delle brevi Unità di Apprendimento (qui chiamate Lezioni) consente di sfruttare al meglio l'approccio induttivo, applicato sia alla grammatica, che viene scoperta dallo studente sotto la guida dell'insegnante, sia ad altri ambiti quali il lessico, la cultura, ecc. Fondamentale risulta un approccio che porta all'attivazione costante delle pre-conoscenze dello studente, come strumento per coinvolgerlo sia sul piano psico-affettivo sia su quello cognitivo.

Questo volume si prefigge di focalizzare gli aspetti teorici e scientifici a fondamento dell'apprendimento di una lingua da parte di un adulto, in modo tale che il docente possa coniugarli con una proposta operativa coerente ed efficace. Dopo un'esplorazione delle origini della formazione dell'adulto, questo saggio offre una panoramica degli studi effettuati finora in ambito psicologico andragogico, per poi passare - in glottodidattica - ad illustrare le caratteristiche dell'apprendimento in età matura e le variabili personali che possono favorire o inibire l'acquisizione di una lingua da parte di un adulto. Vengono enumerati anche gli approcci e i metodi più efficaci utilizzabili in glottodidattica con discenti adulti, in particolare le tecniche adattate dalla ludolinguistica, secondo gli insegnamenti di Anthony Mollica, precursore di questa nuova disciplina applicata alla glottodidattica. Il libro termina con uno sguardo alle relazioni dell'apprendente con il docente, i compagni e il materiale didattico in autoapprendimento, nonché alla valutazione e autovalutazione.

Questo volume, contenente le prove del Livello TRE-C1, è destinato ad apprendenti che possiedono un livello di padronanza in Italiano come L2. Al livello TRE-C1 l'apprendente è in grado di gestire un'ampia area di usi linguistici in differenti contesti di comunicazione, di comunicare non solo in situazioni tipiche della vita quotidiana, ma anche nei rapporti formali per scopi sociali, accademici e professionali, di interagire oralmente e per scritto con enti pubblici, aziende ecc. dimostrando di saper assumere un ruolo adeguato alla situazione. L'apprendente a questo livello comprende un'ampia gamma di testi complessi e piuttosto lunghi e ne sa ricavare anche il significato implicito. Nelle sue produzioni deve manifestare una buona padronanza della lingua italiana sviluppando testi chiari, ben strutturati e articolati.

Si dice sempre che la musica è un linguaggio universale, ma quando si passa dal "linguaggio" alla "lingua" si aggiunge subito che la musica "parla italiano", che la nostra lingua è quella "più musicale", e ci sono altre espressioni che uniscono l'italiano alla musica. Per ragioni storiche e culturali ampiamente descritte nel volume, la musica è "italiana", perché qui vengono definiti i canoni, gli stili, le mode musicali almeno per i primi secoli del secondo millennio: i nomi degli strumenti, dei generi musicali, della tecnica della musica nascono in Italia e quindi in italiano. Ma la musica parla italiano anche perché la maggior parte del patrimonio melodrammatico è in italiano.Questo volume percorre la storia della musica italiana, ma potremmo dire, che in molti suoi capitoli è storia della "musica", senza aggettivi: un grande percorso nella storia della cultura che ha creato l'Europa che conosciamo.

Questo volume, contenente le prove dei livelli A1 e A2 del Modulo adulti all'estero, è destinato a coloro che si trovano nelle prime fasi del processo di apprendimento e che si avvicinano allo studio della lingua italiana in un paese straniero, e quindi hanno poche occasioni di scambio comunicativo con italofoni, al di fuori del contesto di apprendimento formale. I livelli sono adatti ad apprendenti con lingua madre tipologicamente distante dall'italiano, per i quali le difficoltà incontrate nelle prime fasi del processo di apprendimento potrebbero causare un abbassamento della motivazione. I due livelli certificatori possono rappresentare uno strumento utile per sostenerla.

Questo volume, contenente le prove del Livello DUE-B2, è destinato ad apprendenti che possiedono una competenza autonoma in italiano come L2. Permette di gestire un'ampia varietà di situazioni, sempre tipiche della vita quotidiana. Chi possiede questo livello è in grado di comunicare efficacemente durate un soggiorno in Italia per motivi di studio e in un contatto con la lingua e la cultura italiana anche per motivi di lavoro. La produzione orale e scritta deve essere comunicativamente efficace, anche se contiene errori. È il livello minimo di competenza per l'accesso al sistema universitario italiano, per realizzare un ciclo di studi entro un progetto di mobilità breve di studenti ma anche di docenti e ricercatori, per fruire di borse di studio assegnate dalla Stato italiano e per svolgere un periodo di tirocinio presso un corso di diploma o presso aziende.

Italiano in (volume 1) è composto da sezioni distinte: 7 Capitoli dedicati alla presentazione di argomenti grammaticali e nozionali funzionali, percorsi dedicati alla produzione guidata e alla pronuncia (CD 1 e CD 2), schede di sintesi grammaticale, esercitazioni guidate, esercizi di completamento, attività da svolgere in coppia, moduli per la comprensione e produzione di testi, prove di verifica periodica, prove di certificazione CILS A1 e A2 e griglie di autovalutazione. La galleria fotografica è un dizionario attivo con immagini da associare a parole e verbi. Gli spazi vuoti sono da compilare con le immagini e il vocabolario scelti dagli studenti. Il dossier dove raccogliere in modo autonomo i lavori più significativi e datare il percorso di apprendimento. Cultura e culture con uno spazio da compilare per una breve riflessione su aspetti interculturali. In linee guida per l'insegnante si trovano indicazioni per usare questa sezione. Le certificazioni dove raccogliere e datare i risultati delle prove di verifica periodica e degli esami di certificazione. Accompagnano il volume 2 CD audio per gli studenti, per le attività da svolgere autonomamente.

Italiano in (volume 2) è composto da sezioni distinte: un capitolo iniziale di revisione, 7 capitoli dedicati alla presentazione di argomenti grammaticali e nozionali funzionali, percorsi dedicati alla produzione guidata e alla pronuncia (cd 1 e cd 2), schede di sintesi grammaticale, esercitazioni guidate, esercizi di completamento, attività da svolgere in coppia, attività dedicate all'intonazione, moduli per la comprensione e produzione di testi, prove di verifica periodica, prove di certificazione CILS B1 e B2, griglie di autovalutazione. "Come si dice?" è un dizionario visuale attivo dedicato a gesti, espressioni idiomatiche e modi di dire. Il dossier dove raccogliere in modo autonomo i lavori più significativi e datare il percorso di apprendimento. Cultura e culture con uno spazio da compilare per una breve riflessione su aspetti interculturali. Le certificazioni dove raccogliere e datare i risultati delle prove di certificazione. Accompagnano il volume 2 cd audio per gli studenti, per le attività da svolgere autonomamente. Il materiale audio dell'ultimo capitolo, è disponibile on line all'indirizzo www.guerraedizioni.com/italianoin.

L'opera è composta da 15 Unità didattiche e ognuna si articola in: Un brano introduttivo d'autore contemporaneo. Si presentano le nuove strutture e gli ambiti lessicali con l'obiettivo di tener desta la motivazione ed il coinvolgimento psicologico; verifica della comprensione del testo attraverso scelta multipla e questionario; pratiche per l'Autoapprendimento, l'Autocorrezione e l'Autovalutazione; suggerimenti per l'avviamento al testo scritto; "Sintesi grammaticale". La norma e il riferimento grammaticale sono introdotti in testi di larga frequenza e autenticità; "Elementi di Civiltà". Gli spaccati di vita e di civiltà italiana sono stati raccolti con accorto dosaggio fra tradizione e contemporaneità: Scienza e tecnica; Come sposarsi in Italia; Gastronomia; Realtà sociale italiana; Mondo giovanile; Restauro e conservazione delle opere d'arte; Storia della lingua italiana; Posizione strategica dell'Italia; italiani che hanno fatto fortuna; l'Italia del turismo; assistenza sociale e servizio sanitario; realtà politico-amministrativa dell'Italia contemporanea; ecologia, difesa dell'ambiente e qualità della vita; la musica leggera italiana; l'opera lirica.