Pitagora

La Geometria Descrittiva, oltre che uno strumento necessario per la rappresentazione sul foglio da disegno e cioè su una superficie piana di configurazioni spaziali, è anche un mezzo per controllare le immagini delle idee e le idee immaginate e cioè per descrivere ed analizzare le forme geometriche degli oggetti. La Geometria, quindi, è essenziale per educare a visualizzare e pensare in tre dimensioni e rappresenta un mezzo importante per il processo progettuale. Questo volume tratta in maniera specifica le Proiezioni centrali, la Prospettiva e la Fotogrammetria e relative applicazioni. In esso sono esposti, anche, procedimenti atti a determinare con precisione la posizione dei punti di fuga quando questi non risultano essere precisi attraverso l'intersezione delle rette a cui appartengono, procedimenti vari per la determinazione dei tipi di prospettiva e più procedimenti per l'individuazione della restituzione fotogrammetrica. Inoltre sono proposte alcune esemplificazioni che riportano la rappresentazione di oggetti architettonici e in cui si evidenziano le applicazioni dei vari argomenti teorici trattati.

Questo volume raccoglie gli Atti del Convegno "Incontri con la Matematica n. 18" (Castel S.Pietro Terme, Novembre 2004). Questi gli argomenti: Storie matematiche, storia della matematica. Il concetto di funzione: molte facce, lenta costruzione e tendenza alla mutazione. Come la geometria dinamica può rinnovare i processi di mediazione delle conoscenze matematiche nella scuola primaria. Apprendimento percettivo-motorio dalla scuola d'infanzia alla scuola superiore. Un possibile senso per i processi di formazione scolare in matematica. Capire l'azione dell'insegnante per interpretare l'attività dell'allievo in classe. "Io e la matematica". Una, cento, mille storie. Il volume contiene anche i testi delle relazioni e seminari per la scuola d'infanzia, elementare, media, superiore, laboratori e mostre.

Questo testo è stato scritto per gli studenti del corso di Laurea in Ingegneria Chimica del Politecnico di Milano e si rivolge principalmente agli studenti del secondo anno del corso di Laurea. È stato scritto cercando di soddisfare due esigenze contrastanti: da un lato esporre i fondamenti della Termodinamica dell'Ingegneria Chimica con un taglio semplice ed applicativo (compatibile quindi con gli obiettivi formativi di un corso di laurea triennale), dall'altro fornire agli studenti più motivati materiale sufficiente per approfondire lo studio. Per rendere il testo semplice ed applicativo si è cercato di presentare la materia secondo un approccio sperimentale (piuttosto che assiomatico) e si è corredato il testo di numerose applicazioni numeriche completamente risolte. Al termine di ciascun capitolo sono inoltre proposti degli esercizi di cui si fornisce solo il risultato numerico, al fine di consentire allo studente una verifica autonoma della comprensione del materiale esposto nel capitolo. Questi i capitoli: Definizioni e concetti propedeutici. Bilanci in sistemi monocomponente. Comportamenti volumetrici dei fluidi puri. Proprietà termodinamiche dei fluidi puri. Proprietà delle miscele. Equilibrio tra fasi. Sistemi reagenti. Appendice A: richiami di matematica. Appendice B: tabelle termodinamiche dell'acqua. Appendice C: tabelle di Lee-Kesler.