Edizioni Giuridiche Simone: Concorsi nella scuola

Questo Manuale è indirizzato a quanti vogliono affrontare il concorso a cattedra per la classe di concorso A18 – Filosofia e Scienze umane. L’opera, dunque, ripercorre per punti e snodi essenziali tutto il programma d’esame delle discipline d’insegnamento della classe suddetta e si completa con approfondimenti sulla didattica disciplinare. In particolare, il volume è così strutturato: – Parte I – Filosofia Sezione Prima: Dalla Filosofia antica alla crisi della Scolastica Sezione Seconda: Dall’Umanesimo all’Illuminismo Sezione Terza: Da Kant ai giorni d’oggi – Parte II – Scienze umane Sezione Prima: Pedagogia Sezione Seconda: Psicologia Sezione Terza: Antropologia Sezione Quinta: Sociologia Sezione Quarta: Metodologia della ricerca – Parte III – Fondamenti epistemologici, orientamenti criticometodologici, metodologia per la didattica, fonti e strumenti di studio: schede (online) Tutti i Capitoli di cui si compongono le varie Sezioni sono arricchiti da sintesi finali in cui vengono evidenziati, attraverso parole chiave, i momenti topici di ciascun argomento, al fine di consentire un rapido ripasso dei contenuti fondamentali. Completano il testo le Indicazioni nazionali e le Linee guida (disponibili come Espansioni online e accessibili tramite il QR Code posto all’interno del libro) riguardanti le materie oggetto d’insegnamento della classe A18, indispensabili per una corretta progettazione di lezioni e unità d’apprendimento. Sempre in Espansione online offriamo: ulteriori approfondimenti su alcune delle tematiche sviluppate; eventuali aggiornamenti o modifiche che dovessero essere resi noti nel lasso di tempo che intercorre tra l’uscita del volume e le prove concorsuali; tavole di corrispondenza tra il programma del bando e i contenuti del testo, nell’ottica di facilitare l’individuazione dei singoli argomenti.

Questo libro «TFA Sostegno nella scuola dell’infanzia e primaria» si rivolge a coloro che intendono sostenere le prove per l’accesso ai Corsi di specializzazione per le attività di sostegno nella scuola dell’infanzia e primaria e offre una esaustiva trattazione di tutti gli argomenti oggetto delle prove selettive e un’ampia gamma di test. Il testo, allo scopo di offrire uno strumento sempre più utile per affrontare le prove, tratta approfonditamente le materie previste dal programma (come apprendimento e metodologie didattiche, intelligenza emotiva e pensiero creativo) e riporta argomenti e teorie che sono stati oggetto delle prove delle precedenti selezioni. Questa edizione, oltre ad essere aggiornata alle ultime novità normative, tra le quali, la riforma della disabilita (D.Lgs. 62/2024), il libro e caratterizzato da schede di sintesi alla fine di ogni capitolo che agevolano la focalizzazione dei punti essenziali e sono utilissime per il ripasso della materia. Nella trattazione teorica vengono affrontati tutti gli aspetti che concorrono a delineare il profilo del docente specializzato per le attività di sostegno, con rimandi puntuali alla pratica didattica orientata all’inclusione. La parte esercitativa, inoltre, è costruita in modo da rendere quanto più realistica la simulazione delle prove d’esame che, ricordiamo, sono diverse perché predisposte dalle singole Università. Il libro TFA Sostegno nella scuola dell’infanzia e primaria si compone di quattro parti: Parte I, Legislazione scolastica; Parte II, Competenze psico-pedagogiche e didattiche; Parte III, Conoscenza dei bisogni educativi speciali e delle disabilità; Parte IV, Strumenti esercitativi, divisa in tre sezioni: la prima propone test a risposta multipla che ricalcano gli argomenti oggetto delle preselezioni ufficiali, la seconda è dedicata ai quesiti a risposta aperta generalmente oggetto della prova scritta e la terza presenta esempi di test ufficiali somministrati nelle ultime sessioni d’esame. Il manuale è corredato da numerose risorse online tra cui materiali di approfondimento e il software con migliaia di quiz, anche delle precedenti prove preselettive ufficiali, strutturato in modo da potersi esercitare sia sui singoli argomenti che in infinite simulazioni. Per il manuale di preparazione nelle scuole secondaria, si rimanda al volume TFA Sostegno nella scuola secondaria di I e di II grado (cod. TF16/1B). Per tutti i manuali dedicati al TFA sostegno, puoi visitare questa pagina.

Questo manuale è indirizzato a quanti vogliono prepararsi ai nuovi concorsi a cattedra per la classe di concorso A60 – Tecnologia. Il libro propone tutto il programma d’esame della disciplina d’insegnamento relativa alla classe suddetta e si completa con approfondimenti sulla didattica disciplinare. In particolare, il testo è così strutturato: Parte I – La misurazione e i materiali; Parte II – Ambienti domestici, edifici e strutture portanti, impianti; Parte III – Produzione, economia, organizzazione del lavoro, sicurezza e antinfortunistica; Parte IV – Geografia antropica: il complesso rapporto fra uomo, ambiente e territorio; Parte V – I settori produttivi Parte VI – Scienze e tecnologie alimentari; Parte VII – Il mondo della Fisica incontra quello della Tecnologia: spiegazione di alcuni concetti cardine con il linguaggio della Matematica; Parte VIII – Elettricità e magnetismo; Parte IX – L’energia: principali fonti e impianti di conversione; Parte X – Mezzi e modi di comunicazione «tradizionali»; Parte XI – Dalle macchine semplici ai trasporti; Parte XII – L’educazione stradale; Parte XIII – Le Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione; Parte XIV – Il disegno tecnico; Parte XV – Esercitazioni e prove d’esame; Linee guida per le discipline STEM Tutti i Capitoli di cui si compongono le varie Parti sono arricchiti da sintesi finali, in cui vengono evidenziati, attraverso parole ed espressioni chiave, i momenti «topici» di ciascun argomento, al fine di consentire un rapido ripasso dei concetti fondamentali. Completano il Manuale per la Classe di concorso A60 una nutrita serie di Espansioni online, nell’ambito delle quali sono disponibili: ulteriori approfondimenti su alcune delle tematiche sviluppate; le Indicazioni nazionali riguardanti la classe di concorso in oggetto, indispensabili per una corretta progettazione delle Attività didattiche; e la Tabella di corrispondenza tra il programma del bando e i contenuti del manuale, realizzata nell’ottica di facilitare l’individuazione dei singoli argomenti. Scopri tutti i manuali per la migliore preparazione al Concorso Scuola visitando la pagina dedicata.

Questo manuale «TFA Sostegno nella scuola secondaria di I e II grado» si rivolge a coloro che intendono sostenere le prove per l’accesso ai Corsi di specializzazione per le attività di sostegno nella scuola secondaria e offre una esaustiva trattazione di tutti gli argomenti oggetto delle prove selettive e un’ampia gamma di test. Il testo, aggiornato al D.Lgs. 62/2024 (relativo alla condizione di disabilità), allo scopo di offrire uno strumento sempre più utile per affrontare le prove, tratta approfonditamente le materie previste dal programma (come apprendimento e metodologie didattiche, intelligenza emotiva e pensiero creativo) riportando argomenti e teorie che sono stati oggetto delle prove delle precedenti selezioni. Inoltre, è caratterizzato da utili schede di sintesi a fine capitolo che agevolano la focalizzazione dei punti essenziali e il ripasso della materia. La parte esercitativa, infine, è costruita in modo da rendere quanto più realistica la simulazione delle prove d’esame che, ricordiamo, sono diverse perché predisposte dalle singole Università. Il manuale si compone di quattro parti: Parte I: Legislazione scolastica; Parte II: Competenze psico-pedagogiche e didattiche; Parte III: Conoscenza dei bisogni educativi speciali e delle disabilità; Parte IV: Strumenti esercitativi, divisa in tre sezioni: la prima propone test a risposta multipla che ricalcano gli argomenti oggetto delle preselezioni ufficiali, la seconda è dedicata ai quesiti a risposta aperta oggetto della prova scritta e la terza presenta esempi di test ufficiali somministrati nelle ultime sessioni d’esame. Il manuale TFA Sostegno nella scuola secondaria è corredato da numerose risorse online tra cui materiali di approfondimento e il software con migliaia di quiz, anche delle precedenti prove preselettive ufficiali, strutturato in modo da potersi esercitare sia sui singoli argomenti che in infinite simulazioni.

Il manuale Scienze Economico Aziendali è indirizzato a quanti vogliono affrontare il concorso a cattedra per la classe di concorso A45 (ex A017). In particolare, il manuale è così strutturato: Parte I, il sistema azienda; Parte II, contabilità, bilancio e fiscalità d’impresa; Parte III, la gestione delle risorse umane; Parte IV, la gestione dei beni strumentali e del magazzino; Parte V, pianificazione e controllo di gestione. Sistema informativo aziendale di gestione; Parte VI, il marketing; Parte VII, i servizi all’impresa; Parte VIII, le amministrazioni pubbliche: caratteristiche, finanziamento e produzione del valore pubblico, management, organizzazione, programmazione, rilevazioni e rendicontazione; Parte IX, metodologie didattiche per l’insegnamento delle scienze economico-aziendali. Tutti i capitoli di cui sono arricchiti da sintesi finali in cui vengono evidenziati, attraverso parole chiave, i contenuti fondamentali trattati, al fine di favorire un rapido ripasso degli argomenti. Completano il testo le Indicazioni nazionali e le Linee guida (disponibili come espansioni online, accessibili tramite QR Code posto a fine libro) riguardanti le discipline oggetto d’insegnamento della classe suddetta, indispensabili per una corretta progettazione di lezioni e delle unità d’apprendimento. Online sono disponibili anche le seguenti risorse: approfondimenti su alcuni argomenti trattati; eventuali aggiornamenti che dovessero intervenire fino alle prove di concorso; tabella di corrispondenza tra il programma del bando e il contenuto del manuale, per facilitare l’individuazione degli argomenti della prova concorsuale.

Il manuale concorso Arte e immagine, Disegno e storia dell’arte è indirizzato a quanti intendano prepararsi per il concorso scuola per l’insegnamento delle discipline artistiche nelle scuole secondarie (classi di concorso A01 Disegno e storia dell’arte nell’istruzione secondaria di I e II grado – A54 Storia dell’arte). Il testo ripercorre tutto il programma d’esame proprio per consentire l’acquisizione della padronanza delle discipline di insegnamento e a tal fine è organizzato nelle seguenti parti: - Parte I: Comunicazione, percezione e rappresentazione nel linguaggio visivo, che illustra i principali sistemi di rappresentazione degli oggetti nello spazio anche con tecnologia digitale, le principali teorie e tecniche artistiche, la percezione e la comunicazione nel linguaggio visivo, con uno sguardo alla lettura delle opere d’arte e alla didattica museale; - Parte II: Storia dell’arte, che tratta approfonditamente l’evoluzione della storia dell’arte e dell’architettura, dalle loro origini all’età contemporanea, inserendole nei diversi contesti storici e culturali di produzione; - Parte III: Patrimonio culturale ed educazione ambientale, dove si affrontano i temi della tutela e valorizzazione del patrimonio artistico, culturale e ambientale. Tutti i capitoli di cui si compone il libro si concludono con sintesi finali, in cui vengono evidenziati, attraverso l’utilizzo di parole chiave, gli argomenti topici, al fine di consentire il ripasso mirato dei contenuti fondamentali. Online sono disponibili le Indicazioni nazionali e le Linee guida riguardanti le materie oggetto di insegnamento delle classi di concorso A01 e A54, indispensabili per una corretta progettazione delle lezioni e delle unità di apprendimento.

Il Manuale Insegnante di Sostegno nelle Scuole Secondarie è indirizzato a coloro che intendono prepararsi a sostenere il concorso ai posti di sostegno nella scuola secondaria. La figura professionale dell’insegnante di sostegno è fondata sia su un’ampia e precisa conoscenza di aspetti disciplinari e teorici, sia sulla capacità di applicare tali conoscenze al contesto scolastico, in particolare con gli alunni, in un continuo equilibrio tra saperi teorici e dati empirici. A tal fine, il testo è strutturato nelle seguenti quattro parti: – Parte I - Normativa dell’inclusione (Ambito normativo, organizzativo e della governance) che analizza la normativa della scuola dell’inclusione, i gruppi di lavoro per l’inclusione e la disabilità, la programmazione e la progettazione di interventi didattici e il PEI; – Parte II - Psicopedagogia e apprendimento (Ambito psicopedagogico e didattico) che tratta le fasi dello sviluppo cognitivo, affettivo, sociale, con approfondimenti sui processi, gli ambienti e i contesti di relazione e di apprendimento; – Parte III - Disabilità, metodologie didattiche e inclusione (Ambito della conoscenza della disabilità e degli altri BES in una logica bio-psico-sociale), riferita agli aspetti sia normativi che psicopedagogici e didattici concernenti le disabilità, i disturbi evolutivi e i bisogni educativi speciali (DSA, stranieri, altri BES), compresi quelli relativi al disagio (bullismo e devianza); – Parte IV - Strumenti operativi, dedicata alla compilazione dei modelli di PDP e PEI su base ICF. Tutti i capitoli sono arricchiti da schede di sintesi finali in cui vengono focalizzati, attraverso parole chiave, i punti essenziali di ciascun argomento per consentire un rapido ripasso dei contenuti fondamentali. Il Manuale, inoltre, è corredato di numerose risorse online di approfondimento.

Questo Compendio fornisce a chi intende prepararsi al concorso – e ha poco tempo per farlo – tutti i fondamenti delle tematiche di taglio giuridico, psico-pedagogico e metodologico-didattico presenti nella Parte generale dell’Allegato A del programma. A tal fine, le materie sono trattate con un taglio sintetico ma esaustivo e dal forte impatto pratico, riscontrabile non solo nella parte sulle norme che regolano la scuola e le attività dell’insegnante, ma anche in quella sulle metodologie didattiche e sulle loro matrici teoriche, come l’attivismo, il cognitivismo ecc. Il Compendio è articolato nelle seguenti parti: - Parte I: Psicologia dello sviluppo e psicologia dell’apprendimento, in cui si affrontano le principali teorie dello sviluppo umano, dello sviluppo cognitivo, abilità cognitive, in relazione al processo di apprendimento; - Parte II: Conoscenze pedagogiche e relazione educativa, che affronta le posizioni dei maggiori pedagogisti e i principali approcci teorici applicati alla relazione educativa; - Parte III: Didattica e metodologie, nella quale si dà risalto ai metodi, alle tecniche e agli strumenti della didattica; - Parte IV: Inclusione e bisogni educativi speciali, che tratta della scuola inclusiva delle esigenze dei diversi bisogni educativi speciali e alla multiculturalità; - Parte V: Valutazione, sugli aspetti della valutazione e autovalutazione delle scuole e sulla verifica e valutazione degli apprendimenti scolastici; - Parte VI: Normativa scolastica, aggiornata alle ultime novità normative che presenta un quadro sintetico delle principali norme che regolano la scuola, con riferimento particolare a quelle funzionali all’insegnamento e alla didattica, come gli ordinamenti, l’offerta formativa, la programmazione, la valutazione e l’inclusione. Completano il testo numerose espansioni online tra le quali, le materie di lingua inglese e informatica, materiali di approfondimento, un utile glossario con i termini essenziali, le Indicazioni nazionali e le Linee guida. Tra le risorse online, è disponibile un software con centinaia di quiz per esercitarsi con infinite simulazioni. Come prepararsi alla prova orale del Concorso Scuola? Per completare la preparazione alla prova orale del concorso scuola, si consigliano i seguenti libri e manuali: — La prova orale del Concorso Infanzia e Primaria (526/A2); — La prova orale per l’insegnante di Sostegno (526/22B); — Legislazione Scolastica (526/C); — Libri di preparazione specifici per le classi di concorso; — La prova di Inglese per i concorsi nella scuola (526/4).

Il manuale Competenze informatiche del docente per il concorso nella scuola si rivolge agli aspiranti docenti che devono affrontare il concorso a cattedra in cui viene richiesto anche l’accertamento delle competenze informatiche. Scopo del manuale di informatica per Concorso Scuola, che fa tesoro delle domande più ricorrenti nei precedenti concorsi, è quello di affrontare i tanti temi che accomunano Scuola e Informatica, sia dal punto di vista del docente che da quello dello studente. La digitalizzazione della scuola richiede la conoscenza degli strumenti informatici (lim, digital board, software, ebook, ecc.) e affida al docente un ruolo fondamentale nell’alfabetizzazione digitale e mediatica degli alunni per prepararli a sviluppare sempre maggiori abilità, come da ultimo la comprensione dell’Intelligenza Artificiale, non solo per sfruttarne i benefici, ma anche per riconoscere eventuali utilizzi scorretti. A tal fine il libro fornisce all’aspirante docente gli strumenti per: utilizzare i software come ausilio all’insegnamento, anche e soprattutto in relazione alla didattica inclusiva per gli studenti con Bisogni Educativi Speciali (Windows, pacchetto Office, software specifici per la didattica); utilizzare strumenti per creare lezioni interattive; conoscere gli aspetti normativi della digitalizzazione della scuola; conoscere quali sono le problematiche che un ragazzo può trovarsi ad affrontare durante la sua esperienza online (hate speech, cyberbullismo, fake news, clickbaiting); insegnare a utilizzare il computer (e soprattutto Internet) in maniera consapevole e responsabile; conoscere le principali forme di prevenzione e protezione dai rischi della navigazione (utilizzare un antivirus, conoscere gli strumenti software per la protezione dei minori). Ad arricchire il manuale delle Competenze informatiche del docente sono presenti ulteriori materiali online di approfondimento oltre che software con numerosi quiz per esercitarsi e verificare la propria preparazione.

Il manuale Scienze e tecnologie informatiche - Classe di concorso A41 è indirizzato a quanti vogliono affrontare le prove del concorso scuola per docenti della scuola secondaria. In particolare, il testo ripercorre per punti e snodi essenziali tutto il programma di esame della disciplina di insegnamento, relativa alla classe di concorso A41 (Scienze e tecnologie informatiche), al fine di permettere un rapido ripasso della materia. Il testo, in aderenza al bando, è così suddiviso: Parte I: Dal problema al programma; Parte II: Programmazioni e linguaggi; Parte III: Architettura dei sistemi informatici e delle reti; Parte IV: Relational Data Base Management Systems; Parte V: Sistemi multimediali; Parte VI: Gestione d’impresa. Progetti informatici e loro gestione; Parte VII: La trasformazione digitale e gli aspetti normativi: cittadini, imprese, pubblica amministrazione. Completano il manuale numerose risorse online tra cui materiali di approfondimento e un software con quiz disciplinari a risposta multipla per esercitarsi e verificare la propria preparazione.

Il kit dei libri Concorso Scuola PNRR2 comprende il Manuale completo e i Quiz commentati: 526/CF. Manuale per la prova scritta del concorso scuola con schede di sintesi su competenze pedagogiche, psicopedagogiche e didattico metodologiche; Pedagogia; Psicopedagogia; Metodologie didattiche; Inclusione; Valutazione; Schede di sintesi; Espansioni online.

Il testo Concorso IRC 1928 Insegnanti di Religione - Quiz Commentati per la prova scritta costituisce un’ampia raccolta di test commentati per coloro che devono prepararsi a sostenere la prova scritta del concorso scuola. (leggi gli articoli sui concorsi sul nostro Blog) Il libro Quiz per la prova scritta del Concorso Scuola, in aderenza dal programma d’esame del concorso a cattedra, è suddiviso in quattro parti: Competenze pedagogiche e psicopedagogiche compresi gli aspetti relativi all’inclusione Competenze didattico- metodologie compresi gli aspetti relativi alla valutazione Informatica Inglese I quesiti e i relativi commenti su competenze pedagogiche, psicopedagogiche e didattico metodologiche sono stati selezionati in modo da costituire un valido ripasso degli argomenti che più frequentemente rappresentano oggetto delle prove ma anche uno spunto per l’approfondimento di tematiche particolari e attuali.