fbevnts Psicologia dei processi di apprendimento e motivazione
Vai al contenuto della pagina
Iscriviti alla newsletter

Psicologia dei processi di apprendimento e motivazione

Psicologia dei processi di apprendimento e motivazione
Titolo Psicologia dei processi di apprendimento e motivazione
Autori , , , ,
Editore Aracne (Genzano di Roma)
Formato
Formato Libro Libro
Pagine 384
Pubblicazione 2026
ISBN 9791221827057
 
26,00 €

 
0 copie in libreria
L'apprendimento non rappresenta una mera acquisizione di informazioni: apprendere significa trasformare l'esperienza in conoscenza, organizzare il pensiero, regolare il comportamento, attribuire senso agli obiettivi e orientarsi nel cambiamento. In questa prospettiva, Psicologia dei processi di apprendimento e motivazione propone una lettura ampia e integrata dell'apprendimento come fenomeno cognitivo, emotivo, relazionale e neuropsicologico. Il volume accompagna il lettore attraverso i principali modelli teorici mostrando come ogni prospettiva contribuisca a chiarire una dimensione essenziale del funzionamento umano. L'attenzione si concentra poi sull'apprendimento significativo, sulle funzioni esecutive e metacognitive, sui processi motivazionali, sull'autodeterminazione e sull'autoefficacia, fino ad arrivare alle prospettive del lifelong, lifewide e lifedeep learning e al tema dell'orientamento al futuro. Ne emerge un quadro teorico solido e attuale, nel quale apprendere non coincide con la semplice prestazione, ma con la capacità di costruire competenze trasferibili, riflettere sui propri processi mentali, tollerare l'errore, riorganizzare strategie e investire in modo consapevole nelle possibilità di sviluppo. Il testo evidenzia come motivazione e apprendimento siano inseparabili: senza significato, il sapere resta fragile; senza senso di competenza e prospettiva, l'impegno si disperde. Rivolto a studenti, docenti, psicologi, educatori e professionisti della formazione, questo libro offre strumenti concettuali e chiavi di lettura per comprendere come si apprende, perché a volte si fatica ad apprendere e in che modo sia possibile promuovere percorsi di crescita più efficaci, profondi e duraturi. Un contributo rigoroso per chi considera la formazione non come trasmissione di contenuti, ma come processo di trasformazione della persona.
 

Libri dello stesso autore

Inserire il codice per il download.

Inserire il codice per attivare il servizio.