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Insegnare religione in un mondo secolarizzato. Un itinerario pedagogico-didattico

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Insegnare religione in un mondo secolarizzato. Un itinerario pedagogico-didattico
Titolo Insegnare religione in un mondo secolarizzato. Un itinerario pedagogico-didattico
Autore
Argomento Società, scienze sociali e politica Educazione
Collana Studia humaniora, 26
Editore Orthotes
Formato
Formato Libro Libro: Libro in brossura
Pagine 248
Pubblicazione 05/2018
ISBN 9788893141420
 
Promozione valida fino al 12/02/2027
24,00 22,80

 
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In un mondo sempre più complesso, liquido, multiculturale, segnato da rapide e radicali trasformazioni sociali e valoriali, spesso foriere di condizioni d’incertezza e di disagio esistenziali, nonché fortemente secolarizzato – per lo meno in Occidente –, in cui domina una sostanziale indifferenza, se non un’esplicita ostilità nei confronti della fede in generale e delle Chiese in particolare, insegnare religione nelle scuole superiori, specie in quelle di II grado, è diventato molto più problematico che in passato. Non a caso questa disciplina curricolare sta soffrendo di una profonda e grave «crisi d’identità» che impone con urgenza un ripensamento metodologico volto a costruire un itinerario pedagogico-didattico all’altezza dei nuovi bisogni formativi e quindi diverso da quello tradizionale. Questo significa in concreto che oggigiorno l’insegnante di religione deve anzitutto cercare di farsi prossimo ai suoi studenti e di porsi in sintonia con loro, prendendo sul serio le loro angosce/preoccupazioni e le ragioni profonde di certi loro dubbi o rifiuti.
 

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