Il volume si articola in tre parti - Contesti di insegnamento - apprendimento dell'italiano L2; Insegnare la lingua, insegnare la grammatica; Progettazione e realizzazione di percorsi didattici -, dedicate agli elementi fondamentali del processo di insegnamento - apprendimento: gli attori e i luoghi (tipi di pubblici, istituzioni e altre agenzie formative dedicate), l'oggetto (la lingua), i metodi e le tecniche (modelli operativi, comunicazione e gestione della classe). La struttura modulare del testo ne consente l'adozione a diversi livelli della formazione universitaria: corsi di laurea di primo e secondo livello, master, corsi di specializzazione.
Insegnare l'italiano come seconda lingua. Contesti di apprendimento e metodologie di insegnamento
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| Titolo | Insegnare l'italiano come seconda lingua. Contesti di apprendimento e metodologie di insegnamento |
| Autori | Pierangela Diadori, Massimo Palermo, Donatella Troncarelli |
| Argomento | Lingua Insegnamento e apprendimento delle lingue (diversi da elt) |
| Collana | Studi superiori, 995 |
| Editore | Carocci |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 392 |
| Pubblicazione | 06/2015 |
| ISBN | 9788843077328 |
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