L'intelligenza artificiale è già entrata nelle aule. Ma tra chi la abbraccia con entusiasmo acritico e chi la respinge con diffidenza istintiva, manca ancora la cosa più semplice e più necessaria: capire davvero cosa può fare - e cosa non può fare - per l'apprendimento e la didattica. Questo manuale non insegue gli strumenti del momento, destinati a cambiare molto rapidamente. Parte invece da ciò che non cambia: come funziona la mente di chi apprende, come funziona davvero l'intelligenza artificiale, quali criteri permettono di valutare qualsiasi strumento, oggi e domani. Un libro pensato per durare, perché costruito sulle fondamenta, non sulle mode. Attraverso un percorso chiaro e privo di tecnicismi superflui, il testo offre a insegnanti, dirigenti scolastici e formatori gli strumenti concettuali per orientarsi tra promesse e rischi dell'IA in classe, senza bisogno di rincorrere ogni nuova app o piattaforma. Riccardo Larini, fisico matematico (Pavia) e filosofo (Cambridge), è stato docente e direttore di scuole e istituzioni accademiche internazionali. Da anni lavora per Area9 Lyceum, società danese all'avanguardia nella costruzione di strumenti di intelligenza artificiale per l'istruzione. Ha formato centinaia di docenti e dirigenti scolastici italiani, sia tramite il proprio centro di formazione, sia per conto di Fondazione Golinelli e Fondazione per la Scuola della Compagnia di San Paolo.
Guida per docenti (perplessi). Per comprendere e usare l'intelligenza artificiale
novità
| Titolo | Guida per docenti (perplessi). Per comprendere e usare l'intelligenza artificiale |
| Autore | Riccardo Larini |
| Editore | StreetLib |
| Formato |
Libro |
| Pubblicazione | 2026 |
| ISBN | 9791224495895 |