Il bando sul concorso per insegnante di sostegno c'è. Ma prima di studiare, una domanda: quanti degli insegnanti di sostegno attuali sono veramente specializzati? Quanti non si considerano, o vengono considerati, di serie B? Quanti riescono a far valere in modo assertivo una contitolarità non solo di diritto, ma anche di fatto? Il problema dell'inclusione è un problema essenziale e i problemi essenziali non sono mai frammentari: bisogna che il nuovo insegnante sia in grado di porre il problema dell'inclusione in un contesto - quello scolastico, ma non solo - e il contesto stesso va posto "sempre più nel contesto planetario" (Morin). In altri termini, vorremmo che il libro informasse, ma anche formasse.
TFA sostegno. Scuola dell'infanzia, primaria e secondaria di I e II grado
| Titolo | TFA sostegno. Scuola dell'infanzia, primaria e secondaria di I e II grado |
| Autori | Vito Piazza, Laura Barbirato, Cristina Petraroli, Luigi Sportelli |
| Collana | Autonomia e scuola, 64 |
| Editore | Anicia (Roma) |
| Formato |
Libro: Copertina rigida |
| Pagine | 432 |
| Pubblicazione | 03/2020 |
| ISBN | 9788867094486 |
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