Armando Editore

Un giovane ufficiale di cavalleria al termine della Seconda guerra mondiale viene inviato a Parigi a far parte della delegazione italiana dell'Unesco appena costituita. All'interno dell'Hotel Majestic, prima sede dell'organismo internazionale, conosce una donna sposata con uomo molto più anziano con la quale inizia una relazione che diverrà travolgente per entrambi. Nonostante le cautele, i due amanti vengono sorpresi insieme dal marito e costretti a interrompere la relazione. Non la dimenticherà mai e vent'anni più tardi avrà l'occasione di incontrare nuovamente il marito che gli rivelerà cosa è successo alla donna dopo la sua sparizione.

"L’Ontologia dell’istruzione" si propone di scandagliare, impudentemente, le radici prime e i fondamenti su cui poggia il problematico, complesso e multiforme fenomeno comunemente definito istruzione. Accostare l’ontologia all’istruzione significa, in via prioritaria, porsi il gravoso quesito relativo all’identità dell’istruzione, nonché quello relativo al significato del suo essere (esistere) e alla sua modalità di esistenza. Quali sono, quindi, i criteri di esistenza dell’istruzione? In quali circostanze sussiste, quali sono i suoi limiti e confini? Si è partiti dalla considerazione che, oltre a essere necessario, sia ancora possibile un cambiamento, ma non esiste possibile cambiamento che non poggi su un riconoscimento, su una presa di coscienza che sia, prima di ogni altra cosa, un atto di autocoscienza. L’opera passa dalla trattazione del “mal di scuola”, ossia del malessere che si vive nella scuola e per la scuola, alla definizione di un’autentica comunicazione e azione di natura pedagogica, per giungere successivamente alla caratterizzazione dell’istruzione e alla definizione delle peculiarità della funzione docente.

Ben oltre la cronaca, la rilevanza dello Yemen e la visione politica del movimento Houti sono radicate nella storia antica e recente di una regione da sempre strategica per la stabilità e i commerci internazionali. Questo libro intende inquadrare nel corretto contesto storico e geopolitico, nonché con un occhio alla storia e all'interesse dell'Italia per l'area, le vicende di una regione assurta all'attualità dopo gli attacchi al traffico navale in transito nel Mar Rosso.

Nel 1995, Ciro, unico bambino rimasto a Salina dopo la partenza delle altre famiglie in cerca di un futuro migliore per i figli, affronta la solitudine con curiosità e ironia. In cerca di risposte su depressione, amore e morte, si confronta con personaggi singolari come Giuseppe, un anziano romantico che diventerà suo amico. L'arrivo di Margherita, una bambina turista, gli fa scoprire il primo amore. Tra riflessioni profonde e comicità, Ciro oscilla tra infanzia e maturità.

Che rapporto avremo in futuro con il nostro corpo? Eccessi fra loro contrari hanno caratterizzato nei secoli, e particolarmente nel tempo presente, il rapporto dell’uomo e della donna con la fisicità. Questo studio coniuga l’approccio storico con l’analisi sulla didattica del tempo presente, la critica agli eccessi della tecnologia con indicazioni pratiche per il futuro, passando anche attraverso alcuni elementi di anatomia e fisiologia, per restituirci un’equilibrata e rispettosa percezione di noi stessi e della macchina perfetta che ci tiene in vita.

Il testo costituisce un’estensione dei temi rappresentati nel libro precedente: Una scuola sostenibile, itinerari pedagogici e tendenze evolutive. Attraverso il modello narrativo del reportage si è ritenuto importante riferire sugli sviluppi di alcuni degli argomenti trattati, in relazione anche agli esiti degli incontri svolti in numerose scuole. Il confronto con studenti, insegnanti, dirigenti e politici ha coinvolto moltissime persone; sono emerse idee, riflessioni, varie prospettive sulle questioni più attuali di una scuola attiva, propositiva e in movimento. Il libro si compone di tre parti: nella prima sono riportate idee, riflessioni, esperienze di studenti ed insegnanti delle scuole aderenti al dibattito su temi riguardanti la pedagogia, la didattica e la organizzazione della scuola; nella seconda parte sono inseriti i contributi di alcuni pedagogisti e dirigenti, che hanno partecipato agli incontri che si sono tenuti con gli insegnanti delle varie scuole; nell’ultima, sono riportate alcune forme di trasformazioni che hanno interessato la scuola, anche per effetto dell’introduzione delle nuove tecnologie e dell’A.I.

L'opera è un saggio che analizza il concetto di eternità da un punto di vista della scienza, contrapposto a quello secolare religioso. L'eternità "scientifica" è basata sul fatto che ognuno di noi riceve metà del patrimonio genetico dal padre e metà dalla madre e questo per milioni di generazioni indietro nel tempo. L'opera suggerisce un'integrazione del modello darwiniano con quello lamarckiano e cioè della trasmissione dei caratteri acquisiti alla generazione seguente. Lo scopo è quello di riscoprire la scienza come pratica quotidiana e permettere a tutti gli interessati, anche non ricercatori scientifici, di abbracciare la pratica scientifica.

Il volume si propone di offrire un’introduzione agile e al tempo stesso rigorosa ad alcuni concetti utili per esplorare il confine tra cultura ed educazione. L’analisi sociologica dei processi culturali ed educativi configura due ambiti di riflessione teorica e ricerca empirica che presentano solidi legami e rimandi reciproci. Su questa base, il volume assume la prospettiva dello sconfinamento, invitando a sostare sul margine ed esplorare le contaminazioni e le influenze tra i due ambiti di studio. Il percorso proposto si snoda lungo tredici capitoli, scritti da esperte ed esperti della tematica specifica (cultura ed educazione, comunicazione, consumi e religione, famiglie, generi, generazioni e corpi, disuguaglianze, migrazioni, gioco e contesti di apprendimento). Ciascun capitolo, dopo aver introdotto la radice sociologica del concetto analizzato, ripercorre gli approcci teorici classici e contemporanei che hanno attraversato il dibattito, illustra una ricerca emblematica dell’approccio sociologico al tema preso in esame e delinea le sfide attuali e future con le quali la ricerca sociale è chiamata a confrontarsi.

Il Cristianesimo coinvolge il vissuto di un uomo orientandolo a Cristo risorto, asse della storia. Il "paradosso" della fede cristiana sta nel fatto che l'infinito si è fatto finito in uomo e non consente che si resti dinanzi ad esso in statica osservazione. Le riflessioni riportate in questo libro si possono paragonare alle tappe di un cammino, in cui ogni passo è fondamentale per il successivo. La meta è Cristo e a lui non si giunge da soli, così ti accorgi che hai bisogno della Chiesa."

Nel cuore della foresta, una madre e sua figlia corrono per sfuggire a un gruppo di uomini. Catturate, la bambina viene strappata dalle braccia della madre, mentre la donna subisce un'aggressione brutale. Questo evento tragico non è solo un inizio oscuro, ma il primo filo di una trama che si intreccia con la vita di Gilberto Graziani, un raffinato imprenditore romano che gestisce un celebre salone di bellezza a Roma. I suoi pazienti diventano spesso amici, trovano in lui una guida empatica, un supporto prezioso che li accompagna nel ritrovare la loro forza interiore. Diamante nero non è solo un romanzo, ma un viaggio nell'anima umana, che celebra l'empatia, il sacrificio e la bellezza che può emergere anche nei momenti più bui. Attraverso intrecci di storie e personaggi, il libro invita a riscoprire il valore della resilienza e la forza della solidarietà, mostrando come ogni sfida possa diventare un'opportunità per brillare più intensamente.

L'uccisione di Pier Paolo Pasolini fa esplodere anime violente e fragili, realtà borderline. Viene così sconvolta la vita di Matteo, un uomo di stato, ma appartenente al neofascismo militante e violento, ossessionato dalla figura di Pasolini e dalla sua morte al punto da cercare la verità sul caso come ragione di vita. In un noir mozzafiato, fra eversione clandestina, traffico di droga, infiltrati, malavita organizzata e attivismo marxista leninista, il lettore verrà assorbito in un viaggio nel ventre degli anni Settanta.

In "Comunque Dada" l'autore intreccia emozioni e riflessioni, ispirandosi alle opere del pittore dadaista Otto Dix (1891-1969), la cui arte denuncia gli orrori del XX secolo e la disumanità della guerra. Le poesie diventano un atto di ribellione contro l'industria editoriale contemporanea, che tende a soffocare la voce dei poeti emergenti invitando i lettori a confrontarsi con le proprie ombre e a riscoprire la profondità dell'esperienza umana. Attraverso un dialogo tra parole e illustrazioni generate dall'intelligenza artificiale, la raccolta esplora il potenziale trasformativo della tecnologia, proponendo la scrittura come strumento di liberazione e creatività. È un invito a riflettere su come l'arte possa risvegliare la sensibilità e la coscienza, in un mondo sempre più avvolto dall'oscurità.