Erickson

Spesso i bambini, quando devono svolgere qualche consegna o un compito assegnato dall'insegnante, tendono a eseguirlo in modo veloce e immediato, senza essere in grado, in un secondo tempo, di ripercorrere il proprio lavoro per cercare eventuali errori. Se poi si chiede loro: «Come hai fatto a svolgere il compito?» o: «Perché hai fatto così?», raramente sanno dare delle spiegazioni. Questo volume si propone di aiutare gli alunni del primo ciclo della scuola elementare (ma anche quelli più grandi, in casi di difficoltà di apprendimento) a essere consapevoli dei propri processi di pensiero. Il CD-ROM strutturato in sei unità didattiche (imparare a costruire successioni, imparare a classificare con i diagrammi, rappresentare relazioni, individuare situazioni combinatorie, esercitarsi con giochi di strategia e giocare con le storie), vuole introdurre gli alunni della scuola primaria alla scoperta dei processi di pensiero che stanno alla base della logica matematica. Gli esercizi proposti mirano a far utilizzare al bambino in modo sempre più consapevole i processi indispensabili al raggiungimento di una competenza cognitiva, oltre che di prestazione scolastica.

"Comprensione e produzione verbale" nasce come strumento per potenziare tali abilità e raccoglie 22 brevi racconti di difficoltà crescente, accompagnati da domande di comprensione a scelta multipla figurata e di stimolo per la verbalizzazione e la riflessione. I materiali presentati offrono un supporto come training delle capacità attentive, di comprensione verbale e di integrazione delle informazioni uditive; attività di produzione verbale con supporto visivo e di ricostruzione di eventi narrativi; primo approccio alla comprensione del testo letto. Il CD-ROM presenta una serie di attività per il recupero e il potenziamento della comprensione e produzione verbale in bambini dai 4 ai 7 anni, con deficit cognitivi o specifici di comprensione, difficoltà espressivo-linguistiche, scarsa capacità d'ascolto. Un simpatico scoiattolo guida il bambino a esplorare 22 storie «disposte» sulle foglie di un grande albero e ciascuna di esse propone, oltre alla storia, una serie di esercizi sulla comprensione del testo, con semplici domande a scelta multipla figurata, e altre attività riferibili all'esperienza personale del bambino, volte a stimolare il ragionamento e la verbalizzazione.

Questo libro contiene un'ampia raccolta di proposte operative per la comprensione e l'uso dei termini specifici e delle espressioni della nostra lingua, adatte ai bambini della scuola primaria. Le attività sono costruite in modo tale da mettere costantemente l'alunno nella condizione di verificare e collaudare l'ampiezza, l'efficacia e la precisione del proprio linguaggio, al fine di renderlo sempre più preciso, pertinente e consapevole. Il CD-ROM «A caccia di parole... in libertà» racconta di un castello misterioso dove due simpatici bambini, Tredici e Diciassette, andranno alla scoperta del lessico della lingua italiana. Il lavoro proposto mira a stimolare la comprensione e l'uso dei termini specifici e delle espressioni della nostra lingua. Il CD-ROM «A caccia di parole... in (con)testi» è l'ideale complemento del CD-ROM «A caccia di parole... in libertà». Questo software contiene un'ampia raccolta di proposte operative sul lessico articolate su livelli di difficoltà crescente. Il lavoro proposto mira a stimolare la comprensione e l'uso dei termini specifici, delle espressioni e degli idiomi della nostra lingua inseriti all'interno di testi.

Una serie di semplici giochi e indovinelli che aiutano i bambini con difficoltà di apprendimento a potenziare le capacità cognitive sottese all'apprendimento della letto-scrittura. Dopo una chiara introduzione teorica, il libro propone 120 schede che si articolano su quattro differenti livelli, la cui difficoltà è definita dai contenuti (con gradi di astrazione sempre maggiore) e dal tipo di attività, come leggere, scrivere e colorare. L'indovinello, sollecitando la curiosità del bambino, favorisce l'attenzione, l'ampliamento del vocabolario ricettivo e il miglioramento del linguaggio verbale, oltre che lo sviluppo di abilità prerequisite alle attività scolastiche. Il CD-ROM propone più di 200 indovinelli suddivisi in 4 livelli di difficoltà crescente. Ogni indovinello, introdotto dal simpatico Krìkro, può essere letto o anche solo ascoltato; il bambino dovrà rispondere cliccando sull'immagine corretta e, in base al livello, vedere e ascoltare la soluzione o scriverla in modo sempre più autonomo.

Le famiglie con bambini affetti da disturbo da deficit di attenzione e iperattività si trovano a dover gestire dinamiche molto delicate e sono spesso disorientate rispetto alle strategie e ai metodi educativi da adottare per realizzare un rapporto costruttivo con il proprio figlio. "Mio figlio è senza freni" non si limita a fornire consigli su come affrontare lo stress e la tensione che la convivenza con l'ADHD comporta, ma si spinge a spiegare le cause biologiche che sono all'origine dei suoi comportamenti più caratteristici. Così, riguardo a quelli che sono i principali problemi per i genitori di questi bambini vengono illustrati sia gli interventi comportamentali che si possono adottare a casa e a scuola sia il ruolo e l'effetto dei farmaci. Attraverso l'analisi dei sintomi dell'ADHD ma anche dei disturbi che coesistono con esso (difficoltà di apprendimento, ansia, tic, sindrome di Asperger), il volume fornisce una serie di regole semplici ed essenziali per aiutare i genitori a impostare una relazione positiva con il proprio bambino, mettendo in atto allo stesso tempo strategie efficaci per garantirgli un percorso di studi completo e, di conseguenza, una vita soddisfacente.

La LIM (lavagna interattiva multimediale) è uno strumento sempre più presente nelle classi e nelle scuole italiane. Questo kit nasce proprio dall'esigenza di fornire agli insegnanti i materiali e gli strumenti multimediali per poter utilizzare la LIM nella didattica e per poterne sfruttare al meglio le potenzialità. Il volume contiene una guida all'uso del CD-ROM e la presentazione del metodo analogico finalizzato all'apprendimento della matematica. Tutti gli strumenti digitali sono accompagnati da una descrizione dettagliata del loro uso e da indicazioni sugli obiettivi didattici da raggiungere. Inoltre il testo contiene una serie di schede operative da utilizzare direttamente in classe. Il CD-ROM presenta invece il set di strumenti digitali del metodo analogico (concepiti espressamente per un loro uso in classe con la LIM), da utilizzare per condurre gli alunni verso l'apprendimento dei numeri e del conteggio, delle 4 operazioni, del calcolo mentale e di quello scritto. Ogni strumento prevede un uso libero (sarà l'insegnante a valutare e proporre le attività didattiche) ed un uso guidato, con la presentazione di serie di esercizi graduati per obiettivi e difficoltà.

Età di lettura: da 5 anni.

"C'è un principe nel mio ranocchio" racconta storie vere di donne soddisfatte e felici delle loro relazioni di coppia. Queste donne hanno imparato a ottenere il massimo dal rapporto con il proprio partner: non più urla, recriminazioni, musi che durano giorni; al loro posto una buona dose di autoironia e capacità di sfruttare al meglio abilità tipicamente femminili. I ritratti delle donne che emergono mostrano come il segreto per un matrimonio di successo sia quello di cominciare ad accettare pienamente che uomini e donne sono diversi e che rendere il proprio compagno perfetto è un'impresa controproducente per il benessere di entrambi. Per un'unione bella e che duri a lungo, il segreto non è litigare meno ma litigare meglio, non è considerare il proprio compagno incapace di manifestare sentimenti d'amore ma prendere atto che li esprime in modi diversi, non per questo meno significativi o intensi, non è «martellarlo» ma incoraggiarlo, non è cambiarlo ma apprezzare i suoi punti di vista. Tutto questo vi aiuterà a ritrovare e riportare serenità, gioia e soddisfazione nella vostra coppia, ispirando il vostro compagno ad essere migliore per voi, per se stesso e per la vostra unione.

Che cosa potete fare se vostro figlio dice le parolacce o manifesta comportamenti aggressivi? E se è disordinato, disobbediente o non è mai pronto? Partendo da situazioni difficili che ci si trova a vivere durante le fasi critiche della crescita, il volume affronta i più comuni errori educativi e propone alcune strategie per farvi fronte in maniera positiva e adeguata alle esigenze dei bambini. Ogni comportamento problematico viene presentato attraverso una storia, pensata come strumento di mediazione all'interno di un dialogo tra adulti e bambini, ed è accompagnato da indicazioni e consigli pratici rivolti ai genitori per aiutarli a comprendere e gestire al meglio il rapporto con i figli, creando con loro relazioni serene e prive di tensioni. Le fiabe contenute nel libro possono essere lette ai bambini così come sono o essere utilizzate dagli adulti come spunto per inventare storie e situazioni nuove, adeguate al vissuto, agli interessi e ai bisogni dei propri figli. Un approccio diverso, per avvicinare i genitori ai temi dell'educazione, che suggerisce una valida proposta per una corretta opera di motivazione e di modifica dei comportamenti scorretti.

Età di lettura: da 5 anni.

Età di lettura: da 5 anni.

Il libro si pone come risorsa aggiornata sulle possibili cause e caratteristiche delle tipologie di difficoltà nell'ambito matematico. Particolare attenzione viene rivolta alle recenti linee guida e ai più accreditati ed efficaci programmi di intervento. Il testo accompagna il lettore in un percorso integrato, attraverso l'utilizzo dei filmati contenuti nel DVD e dei materiali presenti nel CD-ROM. IL DVD spiega le peculiarità delle varie tipologie di difficoltà e le caratteristiche degli interventi attuabili a scuola e in famiglia e contiene videointerviste con esperti italiani sui disturbi nell'ambito matematico e con insegnanti che raccontano le loro esperienze. IL CD-ROM contiene numerosi materiali stampabili in formato PDF; articoli tratti in gran parte dalla rivista "Difficoltà in matematica", versioni dimostrative di software educativo-didattici e buone prassi, che consentono di approfondire la tematica in base agli strumenti e alle metodologie più attuali fornite dalla ricerca scientifica ma anche dal prezioso bagaglio esperienziale creato dalla scuola in questi ultimi anni.