Erickson
L'impresa meticcia. Riflessioni su no-profit ed economia di mercato
Gianfranco Alleruzzo
Libro: Libro in brossura
editore: Erickson
anno edizione: 2004
pagine: 214
Non è un caso che oggi le imprese finalizzare al profitto, per poter competere, stiano scoprendo strumenti che vengono proprio dal mondo dell'impresa sociale, come le certificazioni etiche, il bilancio sociale, un nuovo rapporto con il territorio in cui operano. Dall'altro lato, la solidarietà sociale deve confrontarsi con il mercato e i suoi principi (efficienza, efficacia). Di qui nasce il "meticciato". Questo libro fornisce elementi di riflessione e chiavi di interpretazione a tutti coloro (imprenditori, operatori sociali, educatori, amministratori pubblici) che si misurano sul tema dell'impresa sociale e della qualità delle sue prestazioni e servizi.
Perché (non) mi piace la scuola. Come acquisire un atteggiamento positivo verso lo studio
Gianna Friso, Angelica Moè, Francesca Pazzaglia
Libro: Libro in brossura
editore: Erickson
anno edizione: 2004
pagine: 165
L'andare a scuola è vissuto da molti ragazzi come un impegno gravoso, talvolta causa di ansia, malessere e inquietudine. Spesso accade che anche gli alunni più brillanti e volenterosi manifestino all'improvviso scarso interesse, appaiano apatici e demotivati. Per prevenire l'insuccesso scolastico e migliorare le abilità di studio di ciascuno è necessario sviluppare un approccio che valorizzi, oltre alle variabili cognitive, le componenti sociali dei singoli e gli aspetti emotivi e motivazionali legati all'apprendimento. Il libro presenta una serie di episodi tratti dalla vita quotidiana e familiare, illustrati a fumetti e accompagnati da schede di approfondimento per stimolare negli alunni adolescenti alcuni percorsi di riflessione.
Giochi... amo. Volume Vol. 4
Crip
Libro: Libro in brossura
editore: Erickson
anno edizione: 2004
pagine: 182
Sviluppare le capacità linguistiche e logiche attraverso giochi enigmistici e visivi non è solo un modo per avvicinare i bambini e i ragazzi alla lettura e alla scrittura, ma favorisce la loro crescita cognitiva, permettendo loro di acquisire una progressiva consapevolezza di sé e autonomia di pensiero. Il quarto volume di Giochi... amo presenta una raccolta di giochi e attività che, riprendendo la tipologia dei precedenti volumi, ma a un livello più avanzato, spazia dalla linguistica alla matematica, dalla logica alla geometria astratta, e permette di verificare, in un contesto ludico, le abilità acquisite.
Didattica costruttivista. Dalle teorie alla pratica in classe
Anna Carletti, Andrea Varani
Libro: Libro in brossura
editore: Erickson
anno edizione: 2004
pagine: 423
La didattica costruttivista considera gli alunni soggetti direttamente responsabili dell'apprendimento, protagonisti di una scuola nella quale poter raccontare le proprie esperienze, emozioni, valori, che costituiscono la base autentica dell'imparare. È una didattica che promuove atteggiamenti metacognitivi e autovalutativi e spinge a riflettere sui propri comportamenti e le proprie competenze. Il volume propone una metodologia efficace e originale per l'applicazione dell'approccio costruttivista nella scuola, integrando le principali correnti teoriche - dai fondamentali ispiratori (Piaget e Vygotskij) alla corrente radicale e a quella socio-culturate - con interessanti strumenti didattici, tra cui le mappe concettuali di Novak.
Sviluppare il pensiero nel ritardo mentale. Dal ragionamento induttivo alla metacognizione
Pier L. Baldi
Libro: Libro in brossura
editore: Erickson
anno edizione: 2004
pagine: 280
Che cosa caratterizza i processi di pensiero delle persone con ritardo mentale, e che cosa li differenzia da quelli delle persone con sviluppo intellettivo regolare? Questo libro si propone di fornire un metodo d'intervento per la maturazione di un insieme di competenze, ritenute centrali all'interno dei processi di pensiero, ragionamento e memoria degli individui sia normodotati sia con difficoltà cognitive. La cornice teorica di riferimento è offerta dalla dottrina triarchica dell'intelligenza di Sternberg, che prende in esame le caratteristiche tipiche e le modalità ricorrenti di funzionamento intellettivo in una prospettiva ampia e aperta all'interazione individuo-ambiente.
Dialoghi con i bambini sulla morte. Le fantasie, i vissuti, le parole sul lutto e sui distacchi
Daniel Oppenheim
Libro: Libro in brossura
editore: Erickson
anno edizione: 2004
pagine: 159
Questo libro vuole essere un valido sostegno e una fonte di suggerimenti utili per impostare un dialogo aperto con bambini e adolescenti, per aiutarli a superare la difficile prova della morte, trasformandola in un momento di maturazione. Le storie presentate, tratte dai casi clinici incontrati dall'autore nella sua lunga attività professionale, offrono punti di riferimento, consigli ed esempi concreti da cui prendere ispirazione e raccogliere informazioni sul livello di maturità dei propri figli, sulle loro riflessioni e sul loro bisogno di comprendere meglio la vita e la morte.
Mate+. Volume Vol. 2
Adriano Demattè
Libro: Libro in brossura
editore: Erickson
anno edizione: 2004
pagine: 217
Il presente volume comprende un'introduzione al pensiero algebrico, le figure nello spazio, l'utilizzo del piano cartesiano, i dati e le previsioni, la logica del ragionamento matematico e delle notizie tratte dalla storia della matematica. Un capitolo è dedicato alle attività di approfondimento e di consolidamento delle abilità, mentre gli ultimi due propongono quesiti per la preparazione dell'esame di licenza e problemi stimolanti che richiedono l'elaborazione di strategie personali. Il libro, alternando aspetti aritmetici e geometrici, può essere utilizzato per attività di recupero guidate dall'insegnante, ma anche come verifica personale fuori dal contesto scolastico, per esempio durante le vacanze estive.
Aiutare i bambini... che hanno paura. Attività psicoeducative con il supporto di una favola
Margot Sunderland
Libro: Libro in brossura
editore: Erickson
anno edizione: 2004
pagine: 112
Questo libro è una guida per genitori, educatori, insegnanti, psicologi e quanti incontrano bambini che hanno bisogno di essere liberati dalle loro paure. Nella parte teorica l'autrice descrive i processi psicologici che portano i bambini ad avere paura, e fornisce pratici suggerimenti su come aiutarli a superare questo problema prima di tutto parlandone con gli adulti. Questo è il primo di una serie di otto volumi (con otto favole annesse), che aiuteranno i bambini a superare problemi emotivi come la rabbia, l'incapacità di sognare e nutrire speranze, i lutti, l'ansia, le ossessioni, il bullismo, una bassa autostima, ecc.
Empowerment familiare. Il lavoro psicosociale integrato per promuovere benessere e competenze
Carla Mazzoleni
Libro: Libro in brossura
editore: Erickson
anno edizione: 2004
pagine: 170
Lavorare con la famiglia equivale a interagire con un sistema complesso di relazioni che evolve in un processo continuo di ricerca di equilibri a fronte di sempre nuovi, più o meno previsti, scenari di vita. Riconoscendo le competenze della famiglia per affrontare e gestire le crisi transitorie che incontra nel proprio ciclo di vita, l'operatore di aiuto è chiamato ad affiancarla prendendosi cura delle relazioni al suo interno, attraverso un abile uso della stessa relazione di aiuto. L'obiettivo primario diviene dunque l'empowerment del soggetto famiglia, perché possa individuare e mobilitare le sue risorse.
Il bambino rifiutato dai compagni. Cause, valutazione e interventi
Karen L. Bierman
Libro: Libro in brossura
editore: Erickson
anno edizione: 2004
pagine: 314
Perché alcuni bambini riescono a integrarsi e a fare amicizia facilmente, mentre altri si isolano perché rifiutati dal gruppo? Quanto e come influisce il rapporto con i pari nella formazione del senso di autostima del bambino? Che cosa possono fare gli psicologi, gli educatori e i genitori per fornire un valido supporto ai bambini rifiutati? L'autrice esamina le dinamiche che determinano il rifiuto da parte dei coetanei, concludendo che molti dati di cui oggi disponiamo dimostrano che le interazioni con i pari modellano fortemente i comportamenti del bambino, condizionandone la condotta in modo più accentuato rispetto a ciò che è possibile osservare a scuola.
K-SADS-PL. Intervista diagnostica per la valutazione dei disturbi psicopatologici in bambini e adolescenti. Manuale e protocolli
Libro: Libro in brossura
editore: Erickson
anno edizione: 2004
pagine: 288
La K-SADS-PL è un'intervista diagnostica per la valutazione dei disturbi psicopatologici (passati e attuali) in bambini e adolescenti secondo i criteri del DSM-III-R e del DSM-IV. Viene somministrato da psicologi o neuropsichiatri infantili sia ai ragazzi che ai loro genitori, e consente di ottenere un punteggio complessivo che tiene conto di tutti i dati raccolti dalle varie fonti disponibili (familiari, bambini, insegnanti, pediatri, ecc.). In particolare se utilizzata all'interno di una valutazione psichiatrica e psicodiagnostica completa e articolata, la K-SADS-PL si dimostra uno strumento fondamentale poiché permette di effettuare un corretto bilancioa prognostico, indispensabile per programmare un adeguato intervento terapeutico.
La memoria degli anziani. Una guida per mantenerla in efficienza
Ornella Andreani Dentici, Guido Amoretti, Elena Cavallini
Libro: Libro in brossura
editore: Erickson
anno edizione: 2004
pagine: 195
Il libro presenta prima una parte teorica sul funzionamento della memoria, sulle sue basi biologiche, sulle caratteristiche dell'invecchiamento e sui vari metodi usati per migliorarne le potenzialità; quindi propone una serie di esercizi e di attività, interessanti e dotate di significato personale, che possono aiutare a conservare l'efficienza mnestica o a recuperarla in parte, dopo una perdita dovuta a eventi patologici, incidenti, ecc. Con esempi tratti dalla vita quotidiana mira a stimolare la consapevolezza e il controllo delle funzioni cognitive da parte del soggetto.