Erickson

Chi ha rubato la stella dell’albero di Natale? Aiuta i cugini De Tenebris, il maggiordomo Artur e Gatto Matto a ritrovare il prezioso puntale del loro albero di Natale! In questa mostruosa avventura natalizia a Villa Tenebra, svolgerai tanti terrificanti esercizi di consolidamento e ripasso su: Numeri fino al 1000. Centinaia, decine e unità. Operazioni e loro proprietà. Tabelline. Frazioni e numeri decimali. Poligoni regolari. Linee e simmetrie. Unità di misura. Problemi con le quattro operazioni. Nel libro troverai: una storia con tante attività di matematica, una mappa da completare, un foglio con gli adesivi.

L’elettricità e il magnetismo sono intorno a noi e ci servono per quasi tutto. Infatti, è difficile trovare qualcosa che non funzioni grazie a loro. Li usiamo per illuminare strade e case, cucinare, refrigerare, guardare la TV, giocare ai videogiochi, navigare in Internet, inviare messaggi, ascoltare musica…Ma cos’è l'elettricità? Che cosa ha a che fare con i magneti? Che cos’è il magnetismo? E soprattutto, cosa c’entra tutto questo con la luce? Esplora anche tu il favoloso mondo dell’elettromagnetismo con l’aiuto del dr. Albert. Età di lettura: da 8 anni.

Cos’è davvero bello? E perché la disabilità stessa non potrebbe essere, sotto certi aspetti, «bella»? Per rispondere a queste domande, l’autore ricorre al racconto di esperienze personali legate alla sua professione di educatore, ma cita anche film, canzoni, libri… Perché tutto, in qualche modo, ci suggerisce, può parlarci di disabilità. E così, viceversa, parlare di disabilità può essere, in realtà, un modo per parlare di tutto.

Raggiungere un buon grado di sicurezza nella lettura e nella scrittura è uno degli obiettivi principali della scuola primaria, oltre ad essere un’abilità di autonomia fondamentale per ogni alunno e alunna. Costituisce inoltre l’obiettivo primario di Italiano in gioco, strumento didattico che approfondisce l’importanza del gioco nella didattica e l’utilizzo del computer come strumento efficace di apprendimento. Il kit è composto da un libro, che fornisce indicazioni e valutazioni teorico-metodologiche per programmare percorsi educativi basati sul gioco e sulla simulazione, e da un software, che raccoglie 44 giochi con cui l’alunno può sperimentare e allenare le sue abilità nel leggere e nello scrivere in stampatello (maiuscolo e minuscolo) e in corsivo. Il programma, oltre ai giochi proposti e a quelli personalizzabili, offre anche la possibilità di stampare i 3 «maxigiochi» con cui imparare divertendosi assieme ai compagni. Nella parte gestionale, l’adulto potrà inoltre monitorare l’andamento delle attività o modificare le impostazioni di utilizzo del programma. Si tratta di un progetto completo, divertente e stimolante in cui il gioco diventa occasione per i bambini e le bambine della scuola primaria di «manipolare» la lingua italiana come se si trattasse di un oggetto concreto, dalle unità minime (suoni e lettere) a un contesto più articolato (frasi e testi).

Apprendere l’uso funzionale dell’orologio e sviluppare la capacità di leggere l’ora sono abilità cognitive e di autonomia fondamentali, così come riuscire a organizzare autonomamente il tempo a disposizione e gestire in maniera efficace le proprie attività quotidiane. Il kit Leggere l’orologio e gestire il tempo propone un programma riabilitativo completo e strutturato per esercitare alla rappresentazione, alla lettura e alla scrittura dell’ora, al calcolo e alla gestione del tempo, attraverso attività e materiali in grado di sviluppare abilità di problem solving e competenze cognitive e relazionali. Il volume presenta un programma didattico suddiviso per obiettivi, attività di insegnamento e strumenti didattici, per sviluppare la capacità di leggere l’orologio e di prendere decisioni, con riferimento alla comprensione dello scorrere del tempo. Sono allegate al volume varie schede di lavoro a colori da ritagliare e schede di verifica degli approfondimenti. Il kit si rivela un valido strumento didattico anche grazie alla struttura del software, articolato in aree tematiche liberamente navigabili con attività e giochi entusiasmanti. Il buffo orologiaio Hubert introduce l’utente alla comprensione dei concetti temporali più significativi, dalla rappresentazione mentale dello scorrere del tempo, alla lettura dell’orologio come generatrice di significato, alla scrittura autonoma dell’ora sull’orologio analogico e su quello digitale. Il programma consente all’insegnante di lavorare didatticamente anche con alunni con ritardo mentale medio-grave e con limitate abilità numeriche e di comprensione dei concetti temporali, grazie all’approccio analitico e alla strumentazione didattica proposti nel kit.

Nel corso dell’ultimo ventennio si è assistito a una rapida espansione della consapevolezza del modo in cui la compassione modifica il cervello, il corpo, gli stati mentali e il comportamento sociale. Il volume — destinato a psicoterapeuti e clinici — presenta un’ampia rassegna del modello evoluzionistico biopsicosociale che sta alla base della Compassion Focused Therapy (CFT; Terapia focalizzata sulla compassione) e ne descrive l’applicazione a numerosi problemi, clinici e non. La CFT mette al centro del processo terapeutico l’importanza dei legami supportivi, di condivisione e di cura, con se stessi e con gli altri. Il testo esplora la compassione sotto diversi punti di vista in un’opera completa che integra neuroscienze evoluzionistiche ed efficacia clinica: contiene eccellenti strumenti per lavorare con il trauma, la vergogna, la depressione, l’ansia e potenziare le abilità cognitive complesse per affrontare la sofferenza in modo consapevole e intenzionale.

Il kit Sviluppare le abilità di letto-scrittura 2 propone un programma di potenziamento della letto-scrittura adatto a bambini e bambine dei primi anni della scuola primaria che, dopo aver lavorato con la fase alfabetica dell’apprendimento della lingua, devono lavorare con l’ortografia e la fonetica. Il volume, che integra quello precedente dedicato al recupero delle difficoltà fonologiche, descrive le fasi di sviluppo dell’apprendimento della letto-scrittura, soffermandosi soprattutto sulla lettura, la cui acquisizione procede di pari passo con quella della scrittura. Dopo una breve introduzione teorica viene presentato l’intervento di recupero per il trattamento degli errori fonetici e ortografici. Tutte le attività proposte toccano gli aspetti fondamentali dell’apprendimento della lingua scritta, con particolare attenzione ai passaggi più critici dove insorgono le principali difficoltà, ossia sillabazione, digrammi, trigrammi e doppie. La web app propone 14 diverse attività di letto-scrittura e seguono un percorso che si propone di lavorare sulla memorizzazione e rappresentazione di digrammi e trigrammi, sulla percezione e rappresentazione delle doppie e sulla ricerca di errori. I divertenti e stimolanti giochi contemplano varie possibilità di graduare il livello di difficoltà e di introdurre facilitazioni, così da poter essere adattati alle reali abilità del bambino e mantenere alta la sua motivazione. Il kit rappresenta un utile strumento per stimolare il recupero delle difficoltà fonetiche e ortografiche attraverso una ricca gamma di esercizi e giochi, facilitando di conseguenza l’apprendimento della letto-scrittura.

Sai riconoscere una bufala? Tutti i giorni siamo bombardati da notizie e informazioni di ogni genere, spesso in contraddizione le une con le altre, e capire a cosa credere non è facile. Il libro che hai tra le mani non ti dice che cosa pensare (quello lo decidi tu!), ma come fare a pensare con la tua testa con l’aiuto di descrizione dei passaggi chiave per sviluppare il pensiero critico checklist, quiz e attività storie di grandi pensatori e pensatrici a cui ispirarti. Qui troverai tanti spunti per sviluppare una tua opinione sulle questioni più disparate (come la tutela dell’ambiente, il cyberbullismo, l’immigrazione), imparare a far sentire la tua voce e discutere con gli altri in maniera costruttiva. Perché, in fondo, anche questo… «Dipende da me»! Età di lettura: da 11 anni.

Marta, Simone e Angela hanno età differenti, vengono da famiglie diverse, conducono vite che non si somigliano. Eppure hanno in comune qualcosa, qualcosa che purtroppo condividono con moltissimi altri coetanei: compiono atti di autolesionismo, infliggono dolore e segni al proprio corpo per trovare sollievo da una sofferenza interiore che non riescono a comunicare e per cui non riescono a chiedere aiuto. Le condotte autolesive sono cresciute del 75% negli ultimi dieci anni, e ancora più a seguito della pandemia, nella fascia di età che va dai 9 ai 17 anni. Stefano Vicari, primario di neuropsichiatria infantile e tra i più celebri professionisti del settore, inquadra il fenomeno da un punto di vista scientifico ma con un linguaggio semplice e comprensibile, aiutandoci a capire cosa può scatenarlo, come riconoscerlo e intervenire, mentre la Scuola Holden dà voce alle storie di Marta, Simone e Angela in tre intensi racconti, accompagnati da bellissime illustrazioni. Uno solo, ben fatto è un libro per molti: per chi — da genitore o familiare — ha bisogno di comprendere e intercettare la richiesta di aiuto di un figlio, per chi — come psicologo, educatore o insegnante — lavora con i giovani e ha sempre più necessità di strumenti e risorse aggiornati, e anche per chi in prima persona sta soffrendo, e può trovare in queste pagine la forza di guardarsi e la possibilità di non sentirsi più solo.

Un quaderno colorato con stimolanti giochi di cerca-trova per accompagnare i bambini e le bambine a partire dai 3 anni alla scoperta delle prime parole in inglese. Grazie al supporto delle tracce audio e agli adesivi, che rendono le attività ancora più coinvolgenti, imparare sarà semplice e divertente! Una divertente avventura alla scoperta di: the emotions, clothing, rooms and furnishings, objects, food and drink.

Il tempo speso giocando è ricco di scoperte, sfide e collaborazione con l’altro. Le stimolazioni provenienti dall’ambiente influiscono in maniera indelebile sullo sviluppo motorio, sensoriale e cognitivo del bambino, in particolare nel periodo da 0 a 3 anni che rappresenta una finestra temporale di massima predisposizione all’apprendimento. Le dieci attività ludiche proposte sono pensate per fornirvi un equipaggiamento di base per accompagnare il bambino nel meraviglioso viaggio dello sviluppo. Il bambino vede, tocca, sente tutto ciò che è fuori da sé e via via inizia ad agire nel mondo, con modalità sempre più raffinate dal punto di vista sensoriale, linguistico e motorio. Le dieci attività, unite alle rispettive riflessioni tra le abilità del bambino e la loro interazione con l’ambiente sociale, saranno una guida pratica per stimolare lo sviluppo sociale dei vostri bambini, e vi permetteranno di guardarli con «occhi nuovi», capaci di riconoscere in loro le grandi competenze che già possiedono e che spesso vengono sottostimate. Un’occasione per maturare una maggiore consapevolezza della misura in cui, con le vostre azioni quotidiane, potete incidere positivamente sul loro sviluppo.

Il libro, primo di due volumi, rappresenta uno strumento agile, al contempo rigoroso e approfondito, specificamente finalizzato alla preparazione all’Esame di Stato per l’iscrizione alla sezione B dell’Ordine Professionale degli Assistenti Sociali. In particolare, il volume tratta le tematiche di metodologia professionale e politica sociale oggetto di prova. Organizzato per argomenti chiave, presenta per ciascuno di essi: un quadro introduttivo, che sintetizza i concetti fondamentali della tematica; una selezione antologica di testi di approfondimento, scritti da importanti studiosi nazionali e internazionali; un percorso di sintesi sottoforma di mappa concettuale; una serie di domande per lo studio e il ripasso, con le relative risposte. Completa il volume un elenco aggiornato delle principali norme di legge suddivise per argomento. Il volume offre approfondimenti pratico-teorici utili anche durante il percorso accademico o nel tirocinio professionale.