Guerra Edizioni

Il volume comprende 4 unità di esercitazioni pratiche ciascuna delle quali ripropone le prove d'esame per il conseguimento del CELI 5 - C2 nei generi testuali, nei formati e nelle procedure proposti negli esami effettivi. Ogni unità di esercitazione contiene i fogli delle risposte, le chiavi e la trascrizione dei testi registrati per la prova di comprensione dell'ascolto. Alla fine del volume viene presentato del materiale integrativo per la preparazione alla prova di produzione orale. Il volume è destinato a coloro che sono in grado di comprendere dai tre ai quattro testi autentici di qualsiasi contenuto e difficoltà formale, tratti da giornali, periodici, riviste specialistiche, da opere di narrativa e di saggistica. Devono inoltre essere in grado di produrre testi scritti, sotto forma di brevi saggi dalle svariate finalità e caratterizzazioni, lettere di vario tipo, annunci, inserzioni, avvisi, reclami, recensioni, promemoria e analoghi, in riferimento a ben determinate situazioni. Devono dimostrare un sicuro dominio del sistema grammaticale dell'italiano contemporaneo con particolare riguardo a forme non approfondite nei livelli precedenti. I candidati devono essere in grado di comprendere: parlato unidirezionale o bidirezionale a distanza, parlato unidirezionale in presenza di destinatari, parlato unidirezionale con presa di parola non libera faccia a faccia, parlato-letto in trascrizione.

Vie regali, ripide scalinate e tanti "rimbocchi" (vicoli) costituivano la rete viaria di Perugia antica. La città moderna utilizza tuttora questo reticolato al quale sono stati aggiunti percorsi meccanizzati per facilitare l'accesso all'acropoli. Lo studio di queste vie, delle porte e delle piazze della città è l'argomento trattato nel libro, in cui le vie sono indicate con i loro nomi particolari che variano nei cinque Rioni della città: sono nomi dialettali, nomi riferiti alle caratteristiche fisiche delle strade, alle attività artigiane praticate, all'astronomia, al clima, agli animali, alle piante. L'ubicazione della città eretta su cinque colli ha determinato una rete viaria particolarmente difficoltosa e Perugia, potente lucumonia del VI sec. a.C., ha sempre avuto problemi di viabilità. Le sue strade disagevoli parlano di storia, di arte, di cultura e dal loro studio si possono conoscere le vicende quotidiane e i comportamenti degli abitanti dei vari Rioni in tempi lontani, quindi la storia della città, degli uomini che hanno eretto i severi edifici di pietra grigia fra i quali si snodano, a fatica, strade strette e tortuose, oggi elemento di attrazione turistica.

L'opera intende essere uno strumento d'ausilio per un corretto uso del verbo nei suoi modi e tempi. In particolare, gli autori hanno curato la tecnica di presentazione delle varie forme verbali ricorrendo a tavole di sostituzione o "scatole". La scatola, così come è stata ideata e realizzata, non solo permette di presentare tutte le forme di ciascun verbo in una situazione linguisticamente significativa, secondo le indicazioni della moderna glottodidattica, ma offre allo studente straniero anche una serie di vantaggi collaterali quali: a) la focalizzazione delle forme irregolari; b) la visualizzazione costante di tutti i modi e i tempi; c) il rinforzo delle forme della coniugazione regolare. Inoltre, in considerazione degli errori più frequenti commessi in italiano da parlanti non nativi, il volume affronta in dettaglio, attraverso schemi riassuntivi, i seguenti argomenti: uso dell'ausiliare nei tempi composti; alternanza perfetto/imperfetto; modo congiuntivo; imperativo negativo; congiuntivo dipendente dal condizionale; periodo ipotetico.

La maggior parte delle università italiane ha un centro linguistico e in quasi tutti i centri sta affermandosi l'insegnamento dell'italiano a stranieri, per studenti Erasmus o di altri programmi di scambio internazionali, per università straniere che organizzano un semestre in Italia, per stranieri interessati alla nostra lingua. Di fronte a questo impressionante allargamento del "mercato" della nostra lingua, ci troviamo senza una tradizione consolidata, tranne che nelle città da sempre scelte dagli stranieri per i corsi di italiano. Questo volume raccoglie la descrizione del modo in cui una ventina di università italiane si sta organizzando per far fronte alla domanda di italiano: le università parlano "in prima persona", spiegando la loro azione, e poi si offre una panoramica molto ampia e dettagliata del modo in cui tutte queste università organizzano, gestiscono e valutano i corsi, dei tipi di materiali che utilizzano, dell'uso delle tecnologie, dell'idea che hanno di "italiano L2".