Guerra Edizioni

Queste tavole per ricamare seguendo il "punto francescano" sono il risultato di una ricerca che permette di recuperare sia una tradizione artigianale che rischiava di essere dimenticata, sia un modello di vita che induce alla serenità e alla meditazione, immergendo chi ricama nel paesaggio naturale dell'Umbria, con i suoi colori, i suoi stati d'animo, la sua storia.

Lo Statuto medievale di Nocera Umbra illustra in dettaglio le istituzioni, l'organizzazione della città, le attività economiche, le chiese, le feste religiose e la giustizia penale di un comune medievale. Le note in calce a ciascun capitolo consentono al lettore un approccio diretto al testo, senza bisogno di introduzioni specialistiche. La traduzione dal latino originale ha evitato una terminologia obsoleta e ripetitiva che, anche se più aderente alla mentalità medievale, risulterebbe oggi difficilmente comprensibile.

Momenti di vita vera, attimi di riflessione, sentimenti, emozioni che spingono a riflettere sulla propria condizione umana, sul qui e l'ora: sono queste le caratteristiche delle poesie di Deanna Mannaioli, dove il bisogno d'amore è letto non tanto come esigenza del contingente quanto come scopo e fine dell'esistenza stessa. Attimi quotidiani e drammi internazionali si uniscono in questa collezione di liriche che denuncia anche l'incapacità dell'uomo nel consegnare ai propri figli un mondo migliore.

Il compito del 7° convegno dell'AItLA svolto a Milano il 22-23 febbraio 2007 era di esplorare gli aspetti linguistici della comunicazione pubblica e funzionale allargando il campo di interessi non solo al campo del passato ma anche a quello del presente, proiettando gli esiti della ricerca verso possibili evoluzioni future. Il contesto pubblico-istituzionale permette alla linguistica di affiancare alla sua funzione di analisi la possibilità di orientare l'evoluzione della società proponendo nuove soluzioni nel raggiungimento degli obiettivi comuni.

Un manuale in cui vengono analizzati e descritti, in maniera attenta e rigorosa, i processi e le modalità di apprendimento della Lingua italiana, da parte dei parlanti stranieri. Si compone di quattro sezioni: glottolocica, glottodidattica, psico-linguistica e sociolinguistica, che esaminano il fenomeno dell'insegnamento/apprendimento dell'Italiano Seconda Lingua, nella sua dimensione di variazione sincronica. Senza rinunciare al necessario impianto teorico che sorregge l'intero contributo, è stata data la giusta enfasi anche all'aspetto pragmatico dei fenomeni descritti, attraverso il reperimento di "pezzi di lingua" autentici, rilevati in corsi di Italiano Seconda Lingua e durante conversazioni spontanee, da una parte, e attraverso i mezzi di diffusione di massa, dall'altra. Il presente manuale rappresenta un valido supporto teorico-pratico per quanti, in Italia e all'estero, si impegnano a portare avanti il difficile compito di aiutare ad apprendere l'Italiano a chi italiano non è.