Itard

In un contesto demografico in continua evoluzione, la cura dell'anziano non può limitarsi all'assistenza fisica, ma deve abbra

Si tratta di racconti brevi nati da percorsi pedagogici reali, studiati per agevolare la lettura scorrevole e gradita, favorir

Si tratta di racconti brevi nati da percorsi pedagogici reali, studiati per agevolare la lettura scorrevole e gradita, per fav

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Il volume riflette sul concetto di educabilità, consolida e approfondisce l'analisi sul pensiero e l'opera di Jean Marc Itard,

Questo libro integra pedagogia, musica e movimento, offrendo percorsi ludici e strutturati per lo sviluppo globale del bambino

Titolo migliore i due autori di un libro particolarmente intenso non avrebbero potuto trovare

Il Quaderno VICTOR Le espansioni costituisce una sede di lavoro e di formazione per la costruzione simultanea e globale delle competenze comunicative e linguistiche, orali e scritte. Ciò correda e completa le pratiche del Cognitive Motor Training e del Metodo Crispiani. Il Percorso esercita e potenzia in sinergia intensiva le seguenti competenze: Comunicazione. Comprensione e produzione del lessico. Comprensione e produzione di sintagmi. Comprensione e produzione di enunciati (frase breve). Potenziamento sintattico generale. Cognitività (pensiero e coordinamenti sequenziali).Orientamento spazio-temporale. Coniugazione e declinazione di verbi. Pensiero narrativo - descrittivo - argomentativo. Piacere del testo. Lettura e Scrittura.

Una donna, due donne... forse tutto l’universo femminile. Una vita in cui si rispecchiano altre vite, altre esperienze. Seguendo la trama di ricordi e riflessioni l’autrice tesse il romanzo interiore di una signora Âgè. Lei viene ispirata da chi non si scusa per chi è e per come è. Preferisce chi afferma se stesso senza curarsi del giudizio altrui. È la sua definizione di libertà.

Questo libro rappresenta un ponte tra neuroscienze e la didattica, offrendo agli insegnanti, ai pedagogisti agli educatori e terapisti, strumenti concreti per accompagnare lo sviluppo armonico delle competenze di base. Attraverso un approccio integrato e basato sulle evidenze, gli autori propongono buone prassi neuroeducative che favoriscono il potenziamento delle abilità motorie, grafiche, spaziali e numeriche, fondamentali per l’apprendimento scolastico. Il testo presenta una serie di laboratori operativi che guidano il lettore passo dopo passo nella progettazione di attività mirate: esercizi neuropsicomotori per consolidare lo schema corporeo, percorsi grafomotori per preparare la scrittura; proposte topologiche per sviluppare l’orientamento spaziale e attività numeriche, per facilitare la costruzione del pensiero logico-matematico. Un manuale pratico, ricco di esempi e indicazioni operative, che aiuta i professionisti dell’educazione a intervenire in modo precoce e mirato, sostenendo lo sviluppo globale del bambino e promuovendo inclusione e successo formativo.

Il Programma PAIC - T. R. - Questa nuova edizione del Programma PAIC si basa sullo stesso solido quadro epistemologico e sui principi del Metodo Crispiani. Arricchita dalle più recenti evidenze scientifiche, la versione Text Revision approfondisce la neuroattivazione e introduce le pratiche di Dual Task, evidenziando il ruolo cruciale del movimento nella stimolazione delle funzioni esecutive. In questo lavoro, l’Autore esplora il potenziamento cognitivo come un processo dinamico che trova la sua massima efficacia nell’integrazione tra cervello, mente e corpo. L’obiettivo è fornire una guida concreta per l’applicazione della didattica funzionale, superando la logica delle semplificazioni a favore di un approccio che possa sfruttare al massimo la plasticità cerebrale in presenza di Bisogni Educativi Speciali.

Le lettere di Luigi Bartolini (1923-1925) e Ivo Pannaggi (1918-1919), dirette al famoso “ritrattista” di Chiarino Cesare Peruzzi, pur mancando del punto di vista del ricevente, voce che avrebbe sicuramente arricchito entrambi i carteggi, costituiscono un documento assolutamente prezioso per ricostruire quel clima di ricerca, di sperimentazione che ebbe a caratterizzare il panorama culturale marchigiano, nella dimensione sia letteraria che artistica, nei primi anni del Novecento. I due curatori, Eleonora Ercolani e Marcello Verdenelli, non nuovi peraltro a significative forme di collaborazione in ambito universitario, accompagnano il lettore, attraverso i loro articolati e puntuali contributi critici, in un viaggio ricco di suggestioni, agganciando Bartolini e Pannaggi a certi significativi passaggi della cultura europea: Bartolini all’Impressionismo, vissuto, soprattutto nella sua produzione incisoria, più come sensibilità generale che come rigoroso metodo di scuola; Pannaggi al Futurismo per approdare poi al Costruttivismo e al Bauhaus, facendo entrambi delle Marche non una periferia ma un luogo pulsante e propositivo di una nuova visione estetica.