Insegnamento e apprendimento delle lingue (diversi da elt)

220 esercizi di inglese con soluzioni livello intermedi. Lingua di partenza: francese. Ce cahier d'exercices, très pratique et ludique, a été conçu spécialement pour des anglicistes ayant un niveau honorable mais désireux de rafraîchir leurs connaissances de la langue anglaise ou d'aller plus loin dans leur apprentissage. 220 exercices à la progression étudiée et sous forme de jeux sont proposés, accompagnés de leurs corrigés. À la fin de chaque chapitre, vous pourrez également autoévaluer votre niveau de langue. Conjugaison, prépositions, orthographe, prononciation… aucune dimension de la langue n'a été oubliée !

Questo quaderno di esercizi, pratico e divertente, è lo strumento ideale per tutti coloro che stanno iniziando l'apprendimento dell'arabo standard e desiderano fare esercizio per una progressione più rapida. Offre 174 esercizi, proposti anche come passatempo, con le relative soluzioni. Al termine di ogni capitolo, un punteggio di autovalutazione permette di quantificare i propri progressi. Pronuncia, ortografia, grammatica, lessico... nessun aspetto della lingua viene tralasciato! 174 esercizi con le soluzioni Giochi, cruciverba, esercizi di completamento ecc. Pronuncia, ortografia, grammatica, lessico... Tabella di autovalutazione del livello raggiunto.

Un corso di francese basato sull'esperienza: l'esperienza di un team di autori affermati al servizio dell'apprendimento.

Sebbene l'ascolto sia una competenza essenziale per l'apprendimento di una lingua, la complessità dei meccanismi uditivi e cognitivi che ne sono alla base fa sì che rimanga tra quelle meno indagate in ambito scientifico e meno praticate a livello didattico. Per colmare questa lacuna, il volume, partendo dal concetto di “orecchio interno” e dalla funzione che riveste nella comprensione orale e nei sottoprocessi di decodifica uditiva, propone degli interventi didattici rivolti agli apprendenti italofoni del tedesco come lingua straniera, in particolare a coloro che aspirano a divenire mediatori linguistici, e dimostra come sia possibile sviluppare tale competenza in maniera significativa avvalendosi di materiale autentico e delle nuove tecnologie. Il testo si articola in due parti. Nella prima, teorica, viene definito l'orecchio interno sulla base del suo funzionamento a livello anatomico e neurofisiologico, e del suo ruolo nelle componenti di ascolto; vengono poi analizzate le caratteristiche prosodiche fondamentali nel processo di decodifica del parlato tedesco. La seconda parte, pratica, descrive e commenta due percorsi didattici nei quali sono stati sperimentati training specifici di decodifica prosodica, presentandone preliminarmente il contesto di studio e la metodologia di ricerca adottata, e valutandone i risultati a livello quantitativo e qualitativo.

Con oltre 2.500 parole e frasi, pensate per adattarsi a una vastissima gamma di scenari e argomenti della vita quotidiana, questo libro offre la possibilità di iniziare a parlare l’inglese più autentico fin da subito, grazie anche al supporto intuitivo delle illustrazioni e agli audio gratuiti. Un testo che in pochissimo tempo porterà il tuo inglese a un livello superiore.

Esiste il plurale di "latte"? Che cosa vuol dire "onusto"? E "mullo", invece? Da quale lingua straniera deriva "babbuino"? È più corretto scrivere "tutt'ora" o "tuttora" oppure vanno bene entrambe le forme? Si dice "àmaca" o "amàca"? Se non sapete rispondere a queste domande non disperate, è normale. Se, invece, non avete dubbi, non preoccupatevi perché l'Accademia della Crusca ha pensato e formulato altre centinaia di esercizi che troverete in queste pagine e su cui potrete testare la vostra effettiva conoscenza della lingua italiana. Esercizi di grafia e di pronuncia, domande di etimologia, quiz sulla punteggiatura e sulla subordinazione, su modi di dire e neologismi... Ma "Sbagliando s'impari" non è semplicemente un eserciziario, è un manuale pratico per correggere e migliorare il proprio italiano. In ognuna delle quattro sezioni (Pronuncia e Ortografia, Morfologia, Sintassi e Testualità, Lessico), infatti, gli esperti dell'Accademia della Crusca, prima di invitarci a metterci alla prova, forniscono riflessioni, indicazioni, risposte, spiegazioni ai vari quesiti che ci troviamo ad affrontare sugli usi scritti e parlati della lingua italiana. Del resto, la nostra lingua è un essere vivente: è complessa, meravigliosa, sfuggente e proprio per questo è quasi impossibile da conoscere in ogni sua minima sfumatura, in ogni regola, eccezione e in ogni storia che l'ha resa quella che parliamo e scriviamo tutti i giorni. Per farlo c'è solo un modo: mettersi alla prova, anche correndo il rischio di sbagliare.

I volumi sono redatti con un approccio didattico fresco e vivace in tre lingue: vietnamita, inglese e italiano, i materiali sono autentici e basati sulla vita reale, infine, le note culturali e le considerazioni sui dialetti del Vietnam contribuiscono a rendere Vietnamese Vibes un tris di libri adatto a un apprendimento completo della lingua vietnamita dal livello di principiante a intermedio per proseguire poi fino al livello avanzato. Ciascun libro comprende 12 lezioni di contenuto e 2 lezioni di revisione. Le lezioni di revisione sono specificamente personalizzate per allinearsi ai test di competenza condotti dal Ministero dell’Istruzione del Vietnam, che si basano anche sul framework CEFR. All’interno di ciascuna lezione di revisione vi è un focus completo su tutte e quattro le competenze linguistiche essenziali: ascolto, parlato, lettura e scrittura.

La proliferazione delle parole inglesi, negli ultimi decenni, ha assunto proporzioni inedite che hanno delle conseguenze non solo sul nuovo italiano del Duemila, ma anche sulla sua comprensibilità. In molti ambiti il cosiddetto “itanglese” assume talvolta la funzione del latinorum manzoniano, e in altri casi rischia di essere divisivo o di trasformarsi in un'antilingua che crea barriere sociali e fratture generazionali. Le linee guida qui proposte puntano a delineare un modello di comunicazione trasparente in cui – quando ci si deve rivolgere a tutti – l’uso degli anglicismi sia finalmente normato, come è stato fatto sul fronte del linguaggio non discriminante o della femminilizzazione delle cariche. Le indicazioni nascono da una sintesi delle regole auree del giornalismo, da ciò che è stato promosso in Italia dal Gruppo Incipit dell'Accademia della Crusca, ma anche dalle analoghe iniziative avviate in Francia, Spagna o Svizzera, dove le raccomandazioni in proposito sono state ufficialmente diramate dalla Cancelleria Elvetica. Più che bandire le parole inglesi, in sintesi, per non escludere nessuno è necessario riflettere sul loro uso consapevole.