Il volume è dedicato alla "pedagogia implicita" nell'opera di Martha Nussbaum: il "capability approach", il superamento di una visione economicistica dello sviluppo, nuove prospettive nell'educazione di genere e l'attenzione al dialogo interculturale sono i nodi fondamentali dell'opera. Le autrici e gli autori si interrogano - da diversi punti di vista - su quale implicazione di tipo "politico" - nel senso più ampio del termine - possa avere l'idea di un welfare centrato sul capability approach e sull'educazione come fonte di giustizia sociale. "Un'educazione è veramente adatta alla libertà" - ci ricorda la Nussbaum - "solo se è tale da formare cittadini liberi, cittadini che sono liberi non grazie alla loro ricchezza o alla loro nascita, ma perché sono in grado di orientare autonomamente la propria razionalità".
La «pedagogia» di Martha Nussbaum. Approccio alle capacità e sfide educative
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| Titolo | La «pedagogia» di Martha Nussbaum. Approccio alle capacità e sfide educative |
| Curatore | Giuditta Alessandrini |
| Collana | Scienze dell'apprendimento: cognizione e formazione, 4 |
| Editore | Franco Angeli |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 240 |
| Pubblicazione | 04/2016 |
| ISBN | 9788891706522 |
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