Eum - Centro Edizioni Università di Macerata

In questo testo sono raccolte le analisi e le narrazioni riguardanti un progetto di formazione in servizio su un campo di indagine composito e poco indagato, quale quello delle competenze degli allievi, dei processi di istruzione che possono promuoverle e delle prove che possono effettivamente valutarle. Il progetto si caratterizza per l'interazione continua tra il mondo della ricerca e il mondo della scuola. Nel testo sono presentate sia la prospettiva concettuale, che offre una riflessione sistematica dei modelli di insegnamento, orientandoli alla prospettiva dello sviluppo delle competenze degli allievi, sia quella delle insegnanti, che narrano le loro esperienze elaborate nel corso dei progetti, in modo da mettere in luce il loro progressivo orientamento verso un insegnamento che aiuti gli studenti a diventare competenti.

Che cos'è l'arte? Come facciamo a distinguere un'opera d'arte da un artefatto o da un evento di altro genere? Queste domande, che hanno da sempre accompagnato la riflessione filosofica, sono divenute ancor più urgenti nel Novecento, a seguito degli sconvolgimenti generati dalle Avanguardie. A farsi carico del problema della definizione dell'arte sono stati soprattutto i filosofi analitici di area anglo-americana, i quali a partire dalla metà del secolo scorso si sono intensamente confrontati su questo tema. Tra le vie che da allora sono state tracciate, il presente volume prende in esame quelle più recenti e meno battute, per approdare alla necessità di un recupero del legame privilegiato che l'arte storicamente intrattiene con le nozioni di piacere estetico e bellezza formale, opportunamente rivisitate e approfondite.

Nel Triennio che segna la conclusione del Settecento, Napoleone Bonaparte si fece carico di esportare la Rivoluzione in Italia. Questo volume si propone di indagare le modalità con cui le élites di governo della Marca di Ancona hanno affrontato la presenza francese in armi e leggi cercando di mantenere integra la struttura e l'identità della comunità. Il tentativo di recuperare margini e spazi di un'autonomia persa nel corso dei secoli è l'interesse sovrastante che indirizza il comportamento delle comunità di Macerata, Ancona e Civitanova. Novità o continuità, legittimazione o rifiuto, inclusione o esclusione, ogni azione significativa per la comunità passa attraverso l'amministrazione. Quando si produce l'inevitabile momento restaurativo si ha certamente un "ritorno", ma anche una nuova configurazione della comunità con identità ridefinite e funzionamenti originali. Le pratiche e i discorsi dell'Antico Regime non scompaiono ma assumono nuove valenze. Dire se e quanto il Triennio francese abbia costituito il fondamento della successiva parabola risorgimentale non può essere che il corollario di un'analisi che si vuole non orientata da iniziali pregiudizi critici.

Il presente volume - che intende costituire un contributo alla storia della nostra cultura giuridica - propone gli esiti di una ricerca che ha ad oggetto alcuni momenti e figure del diritto ecclesiastico italiano. In quest'ottica, una particolare attenzione è stata riservata alle fasi che comprendono il passaggio dall'universalismo del diritto canonico all'affermarsi di un autonomo diritto ecclesiastico dello Stato. Hanno collaborato alla ricerca un gruppo di qualificati studiosi, attenti alla dimensione storica del diritto e che in più occasioni hanno approfondito nei loro scritti i temi legati alle origini e all'affermarsi del moderno diritto ecclesiastico italiano.

Francesco Carrara vide in una fonte "marginale", le circolari, le "perpetue appendici e codicilli alle leggi italiane". In tal modo segnalava, nell'Ottocento, un punto di crisi dell'ordine liberale, che, in settori decisivi della vita nazionale, depotenziava il ruolo della "legge", malgrado il suo celebrato primato politico e ideologico. Non a torto il principio di legalità, cuore vitale di quell'ordine, parve al giurista toscano segnato dallo scarto tra retorica della legge ed effettività del governo burocratico. È stata questa la premessa che ha orientato gli studi qui raccolti sul fenomeno normativo regolamentare/amministrativo, sulla sua dimensione costituzionale, sui suoi profili teorici, sul suo essere ambito di intermediazione tra sfera politica e amministrativa e cittadinanza. Governare per decreti, regolamenti, circolari garantì in più campi della vita giuridica una forma di comunicazione tra centro e periferia, e un intervento normalizzatore, uniformatore, in taluni casi riformatore della legge, fino a realizzare un "invece della legge".

Il tema prescelto è affrontato analizzando le molteplici questioni che scaturiscono dall'estrema complessità del mercato del lavoro oggi; la problematica viene esaminata sia ricostruendo la struttura giuridica esistente, sia formulando proposte di revisione della disciplina. Inoltre vengono anche analizzati gli attuali strumenti con cui bisogna operare nel moderno mercato del lavoro: dalla certificazione dei contratti, al Sistema informativo statistico sino alle principali tipologie contrattuali.

Guida per immagini (a colori) alla mostra "Hadrianopolis: una città romana nell'antico Epiro". Riguarda le attività di scavo e valorizzazione dell'Università di Macerata. Catalogo a cura di R. Perna con la collaborazione di D. Çondi, M. Melfi, S. Cingolani, J. Piccinini e V. Tubaldi A cura di R. Perna con la collaborazione di D. Çondi, M. Melfi, S. Cingolani, J. Piccinini e V. Tubaldi.

La Facoltà di Economia dell'Università degli Studi di Macerata ha organizzato, per il terzo anno consecutivo, un incontro con le Scuole Secondarie Superiori che si è rivelato un utile momento di scambio di esperienze e l'occasione per mantenere un costruttivo rapporto tra istituzioni che operano nel medesimo territorio. Il tema Economia, Ambiente e Società richiama alcuni pilastri sui quali poggia la mission della Facoltà, la quale si prefigge di formare studenti consapevoli della necessità di impegnarsi per un reale sviluppo sostenibile, sempre nel rispetto di una visione etica globale. Spesso, infatti, nella nostra società, le scelte economiche appaiono svincolate da iniziative atte ad una mirata tutela ambientale. Lo sviluppo economico, invece, non va inteso limitatamente ad una semplice crescita quantitativa di produzione e di consumo di merci, ma deve essere interpretato, in una visione più ampia, come quell'insieme di condizioni che determinano un generalizzato miglioramento della qualità della vita.