Guerra Edizioni

Queste memorie storiche della Val di Pierle di Don Giovanni Battista Millotti, filtrate da una analisi filologica ed un commento critico di Marcello Silvestrini, raccontano, da una prospettiva del tutto inusuale, il periodo cruciale della nostra storia unitaria, dai primi moti mazziniani fino alla dissoluzione del potere temporale della Chiesa, così come è stato vissuto in una terra di frontiera, dove Umbria e Toscana si toccano e si contaminano. I protagonisti, gli eventi, la storia di famiglie cospicue della Valle sono osservati in modo manicheo e spesso fazioso. Quanti sono ostili all'unità dell'Italia si collocano nella parte del giusto e del diritto, gli altri sono semplicemente nemici, animati, cioè, da diabolica vis destruens o accecati da irriducibile spirito anticlericale.

Il soldato di pietra è una saga familiare, una sorta di "umana commedia" in cui le vicende, in parte molto drammatiche, si svolgono prevalentemente a Norimberga e dintorni durante tutto il Ventesimo secolo. Il titolo si riferisce a una statua murale tutt'ora presente all'angolo principale di un caseggiato popolare della città tedesca. Nel romanzo il "sodato di pietra" è opera del padre del protagonista Willi, destinato a perdere tutto e tutti in maniera tragica e violenta, e per il quale la statua simboleggia così affetti familiari, perdite e sconfitte come unico tangibile ricordo dei tempi passati.

Far vedere un film agli studenti che stanno imparando italiano è molto motivante, ma anche abbastanza difficile. Questa collana cerca di venire incontro a questo problema con una serie di Quaderni dedicati ai film italiani più famosi. Si individuano alcune scene chiave che vanno viste insieme alla classe. Gli studenti quindi entrano dentro la storia, conoscono i personaggi, si abituano alla varietà di italiano usata nel film, ci lavorano sopra - e poi possono passare alla visione completa del film, basandosi sulla comprensione globale delle scene non incluse nel quaderno. Questi volumetti comunque non riguardano solo il film, ma anche l'autore, il regista, i luoghi: interviste, snelle biografie, link su internet per approfondimenti, oltre che tutta una serie di attività relative all'analisi e revisione morfologica e sintattica e momenti di riflessione sul lessico, sui modi di dire e le frasi idiomatiche presenti nel film. In tal modo l'esperienza di qualche scena diventa una chiave d'accesso alla cultura italiana degli ultimi cinquant'anni, quelli che hanno visto sia la grande stagione neorealista, ma anche quelli del nuovo cinema italiano.

Sempre convinto che la barriera più grande sia quella culturale, in quanto causa di comportamenti individuali e collettivi di ogni società, l'autore ripropone una serie di racconti su situazioni affrontate da persone disabili. Ecco allora che incontrare un "maestro" venuto dall'Oriente arricchisce animo e modo di agire; salire sul picco di un'alta montagna permette di vivere esperienze fuori dalla quotidianità; rivedere la persona amata, in un'atmosfera carnevalesca, ridà fiducia in se stessi; un gioco qualunque, come la dama, può divenire occasione di riscatto personale. Tutti racconti scritti come spunti di vita per rinnovare speranze ed andare "Oltre".

La suggestopedia è lo studio delle "suggestioni" (dal latino "suggerire") dal punto di vista del processo di insegnamento ed apprendimento. La suggestopedia moderna offre al discente la possibilità di utilizzare la sua potenzialità ricettiva globale, sfruttando tutto l'arco che va dal cosciente al subcosciente, impiegando, sviluppando e, qualche volta, riscoprendo risorse presenti, ma non impiegate. L'insegnamento suggestopedico moderno fa riferimento alla multisensorialità della presentazione della materia, alla ritmizzazione controllata tra attività e rilassamento, all'abbattimento delle barriere suggestive che rendono difficile o ritardano l'apprendimento, alla scelta delle attività da svolgere, all'attenzione ai bisogni dei discenti, all'ambiente di lavoro. Con il metodo suggestopedico moderno l'apprendimento avviene senza stress, in modo piacevole e soprattutto da venti a cinquanta volte più veloce che con i metodi tradizionali. Un testo teorico e allo stesso tempo assolutamente pratico, con strategie da usare subito in classe.

Questo quaderno offre tutto il percorso che è stato compiuto in ordine al progetto: Adotta una lingua: il plurilinguismo come risorsa etica e cognitiva, presentato dall'Università per Stranieri di Siena alla Regione Toscana. Il progetto ha accompagnato un gruppo di insegnanti e dirigenti scolastici delle scuole di ogni ordine e grado della provincia di Grossetto in un percorso di conoscenza e socializzazione delle risorse linguistiche presenti nelle comunità scolastiche e, quindi, delle metodologie didattiche più adatte alla loro valorizzazione. Dall'attività è emerso un quadro complesso e apparentemente in rapido movimento, in cui risulta evidente il ruolo fondamentale delle persone e dei gruppi familiari immigrati, che con la loro presenza dentro le mura della scuola e nella comunità locale mettono radicalmente in crisi la visione monolinguistica che la scuola italiana ha perseguito.

La storia di alberi, erbe, fiori spontanei e coltivati intorno ad una antica casa di campagna (Giano dell'Umbria), è raccontata ricordando nozioni curative, simboliche, mitiche comprese nelle fiabe narrate da una Nonna esperta ed amante del mondo vegetale. La memoria del tempo con le informazioni relative alla medicina popolare, alla tradizione, ai detti della saggezza contadina, sollecitano ad amare sia una cultura che minaccia di perdersi, sia la natura amica.

Mario Centini offre un ampio panorama storico-culturale della città di Nocera Umbra, facendo leva su conoscenze e testimonianze documentate concernenti variabili ambientali, sociali e politiche del luogo, esaminandone i molteplici risvolti che hanno accompagnato il succedersi di popolazioni e tradizioni, dalle origini alla contemporaneità. Un lavoro approfondito, dedicato ad una realtà urbana piccola ma dotata di vitalità in ogni campo ed epoca storica, che propone materiale esaminato ed interpretato attentamente nei minimi dettagli al fine di suscitare un impegno attivo volto alla tutela e al rinnovamento di cui la città oggi necessita.

Il 6 marzo 1992 la Bosnia-Erzegovina dichiarava l'indipendenza della Jugoslavia, ritrovandosi in un conflitto che l'avrebbe dilaniata per quattro lunghi anni, fino al 21 novembre del 1995, quando gli accordi di Dayton misero fine al peggiore incubo che l'Europa ha vissuto dalla sconfitta del nazismo. Quindici anni dopo, quanto distante è questo Paese balcanico dal superare il trauma della guerra violenta e fratricida che l'ha quasi completamente distrutto? Cosa succede oggi in Bosnia-Erzegovina? Per capire la realtà attuale, bisogna sapere cosa ha portato alla guerra, e cosa è successo in quegli anni.