Unicopli
Educare o istruire? La fine della pedagogia nella cultura contemporanea
Riccardo Massa
Libro
editore: Unicopli
anno edizione: 2003
pagine: 106
Il processo di aiuto domiciliare. Manuale per la formazione e l'aggiornamento dell'operatore socio-assistenziale
Libro
editore: Unicopli
anno edizione: 2003
pagine: 220
La geografia dei viaggiatori. Raffigurazioni individuali e immagini collettive nei resoconti di viaggio
Guglielmo Scaramellini
Libro
editore: Unicopli
anno edizione: 2003
pagine: 160
La fine di una teoria. Il collasso del marxismo storico del Novecento
Gianfranco La Grassa, Costanzo Preve
Libro
editore: Unicopli
anno edizione: 2003
pagine: 216
Africa o morte. Viaggi di missionari italiani verso le sorgenti del Nilo (1851-1873)
Libro
editore: Unicopli
anno edizione: 2003
pagine: 268
Archeologie, restauro, conservazione. Mentalità e pratiche dell'archeologia nell'intervento sul costruito
Libro: Prodotto composito per la vendita al dettaglio
editore: Unicopli
anno edizione: 2003
pagine: 332
Il laboratorio di Jules Michelet. Storia, tempo e immaginazione. Un saggio di metodologia
Achille Olivieri
Libro
editore: Unicopli
anno edizione: 2003
pagine: 200
Teorie del significato e della conoscenza del significato
Libro
editore: Unicopli
anno edizione: 2003
pagine: 198
Narrare il genere. Genere e individuazione nell'adolescenza nto
Libro: Libro in brossura
editore: Unicopli
anno edizione: 2003
pagine: 260
Il testo intende evidenziare l'intenso mutamento critico intrapreso nell'ambito degli studi femministi degli ultimi trent'anni e le implicazioni in ambito pedagogico e formativo. Viene, dunque, proposto il ripensamento operato dalla pedagogia della differenza di temi fondamentali quali l'identità, il corpo, la soggettività, a partire dall'analisi del contesto culturale, sociale ed economico del '900, mediante un approccio multidimensionale che ricorre agli apporti di discipline tra cui la psicologia, la storia, la filosofia, la sociologia, l'antropologia, la letteratura, la storia dell'arte e il cinema.
La pedagogia sotto analisi. Modelli di filosofia critica dell'educazione in Francia (1960-1980)
Alessandro Mariani
Libro
editore: Unicopli
anno edizione: 2003
pagine: 235
Tra gli anni Sessanta e gli anni Ottanta del XX secolo la pedagogia è stata al centro, soprattutto in Francia, di un radicale processo di decostruzione, che ha ripensato/smascherato/demistificato i condizionamenti e le latenze presenti all'interno del suo congegno discorsivo. Sollevandosi ad una quota teorica molto alta, tale fronte della ricerca pedagogica d'oltralpe ha attivato un ripensamento critico-strutturale, insieme ad uno scavo ermeneutico in profondità, rivelatisi indispensabili per raggiungere una sorta di "degré zéro" della pedagogia stessa e per mettere a nudo quei fattori fondativi che continuano ad innevare, anche oggi, il dispositivo della formazione.