Questo saggio, unico nella panoramica storica italiana, ricostruisce le vicende che hanno caratterizzato la psicologia dell'educazione tra la fine della prima guerra mondiale e gli anni Cinquanta del Novecento, individuando i modelli teorici e ideologici sottesi alle molteplici iniziative e metodologie utilizzate in quel periodo. Viene offerto uno spaccato sulle modalità e sui contenuti con i quali si è cercato d'intervenire soprattutto nei confronti dell'infanzia e delle classi subalterne, mettendo in risalto sia la scarsa incidenza delle teorie psicologiche del tempo per migliorare i sistemi di assistenza e di educazione, sia come in questi ambiti abbia sempre prevalso un modello che si rifaceva, anche durante il ventennio fascista, a schemi concettuali tipici dell'Ottocento. Bisognerà attendere la fine degli anni Cinquanta del secolo scorso, e soprattutto il decennio successivo, per elaborare modelli teorici più incisivi, seguiti, però, da pallidi interventi.
La psicologia dell'educazione in Italia. 1920-1950
| Titolo | La psicologia dell'educazione in Italia. 1920-1950 |
| Autore | Carlo Trombetta |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Psicologia |
| Collana | Sviluppo persona esercizio diritti umani, 5 |
| Editore | Aracne |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 708 |
| Pubblicazione | 05/2013 |
| ISBN | 9788854860070 |
Libri dello stesso autore
I giochi e i giocattoli. Schede operative. Scuola materna e comunità locale
Carlo Trombetta
Armando Editore
La ricerca-azione. Il modello di Kurt Lewin e le sue applicazioni
Carlo Trombetta, Loredana Rosiello
Erickson
Il transessualismo. Identificazione di un percorso diagnostico e terapeutico
Emanuele Belgrano, Bruno Fabris, Carlo Trombetta
Kurtis
L'alleanza e il cambiamento. Storia e immagine del rapporto tra scuola e psicologia in Italia
Carlo Trombetta
Armando Editore