Erickson
Avviamento alla metacognizione. Attività su «riflettere sulla mente», «la mente in azione», «controllare la mente» e «credere nella mente»
Gianna Friso, Paola Palladino, Cesare Cornoldi
Libro: Libro in brossura
editore: Erickson
anno edizione: 2006
pagine: 221
Un programma per avvicinare gli alunni della scuola primaria all'acquisizione delle conoscenze metacognitive necessarie per affrontare l'apprendimento in modo efficace. Le attività proposte sono suddivise in quattro aree. In "Riflettere sulla mente" si parte dalla definizione di mente, per cercare di capire come funziona e passare infine a esercizi per sviluppare la memoria. "La mente in azione" propone invece attività per riflettere sulla mente impegnata nelle situazioni di apprendimento: leggere, scrivere, contare ecc. "Controllare la mente" si focalizza sulle abilità di controllo e di monitoraggio delle abilità cognitive. "Credere nella mente", infine, mira a potenziare la motivazione e la fiducia in se stessi.
Giochi fonologici. Attività di discriminazione uditiva e impostazione articolatoria
Alessandra Zoccali, Valentina Mauro
Libro: Libro in brossura
editore: Erickson
anno edizione: 2006
pagine: 202
Il libro è un insieme di schede che il logopedista può sfruttare per attività di discriminazione e identificazione dei fonemi, per l'impostazione articolatoria dei singoli suoni, ma soprattutto nella fase di generalizzazione delle competenze fonetico-fonologiche in via di acquisizione. Le schede sono divise in percorsi grafo-sonori (per l'impostazione, la discriminazione e l'identificazione del fonema), vignette (che inseriscono il fonema in contesti articolatori più complessi), storie (utili per generalizzare le competenze acquisite) e tomboline da ritagliare (focalizzano alcuni tra i processi di struttura più facilmente riscontrabili).
Io sento diverso. Cosa pensa un bambino di 10 anni con sindrome di Asperger
Paolo Cornaglia Ferraris
Libro: Libro in brossura
editore: Erickson
anno edizione: 2006
pagine: 111
Che cosa pensa un bambino di 10 anni con sindrome di Asperger? E i suoi genitori? Quali sono le loro preoccupazioni, le loro ansie, le loro esperienze? L'autore raccoglie in queste pagine il racconto di un bambino con sindrome di Asperger, scritto proprio da lui, e le storie di mamme e papà di altri bambini "speciali" come lui. Il libro presenta anche delle schede con le quali è possibile riuscire a decifrare il comportamento di una persona con sindrome di Asperger, per poter intervenire con una logica che faciliti da una parte il suo desiderio di essere compreso, dall'altra la possibilità di comunicare.
Logica-mente. Attività trasversali di lingua italiana, matematica e logica
Maria Paola Rigamonti, M. Patrizia Volpi
Libro: Libro in brossura
editore: Erickson
anno edizione: 2006
pagine: 292
Il volume si rivolge ai ragazzi tra gli 11 e i 13 anni e propone esercizi che coinvolgono non solo la matematica, ma anche la lingua italiana, in modo da permettere ai ragazzi di sviluppare in parallelo le abilità logiche e linguistiche. Oltre a proporre esercizi più legati alla didattica, il libro lascia grande spazio al riferimento alla vita quotidiana: che cosa si deve mettere in valigia quando si intraprende un viaggio? Come faccio se devo fare la spesa con il carrello ma mi manca la moneta per poterlo prendere? Un libro che permette di organizzare attività di gruppo o individuali capaci di coinvolgere e motivare i ragazzi.
Giochi per la mente. Attività enigmistiche per la Scuola secondaria. Volume Vol. 1
Crip
Libro: Libro in brossura
editore: Erickson
anno edizione: 2006
pagine: 113
Questo primo volume è dedicato in particolare ai giochi di logica con i numeri e di comprensione del testo. Si parte da esercizi più semplici per arrivare a terribili rompicapi, passando per la "palestra per la mente" con "differenze", giochi di memoria e il sudoku. Un modo divertente per tenere allenata la mente e passare il tempo... con intelligenza!
Le logiche del confine e del sentiero. Una pedagogia dell'inclusione (per tutti, disabili inclusi)
Andrea Canevaro
Libro: Libro in brossura
editore: Erickson
anno edizione: 2006
pagine: 165
Questo libro affronta il tema della diversità in vari contesti di vita quotidiana: la nascita di un figlio disabile, l'integrazione nella scuola e nel mondo universitario, le relazioni con educatori e operatori. Attraverso l'analisi di tali situazioni, l'autore muove una critica costruttiva verso un mondo che è organizzato unicamente sui confini che dividono, che allontanano: chi sa e chi non sa, chi cura e chi è curato, chi è abile e chi disabile. L'intento del libro è proprio quello di far capire che non esistono solo confini e limiti, ma anche valichi e sentieri che uniscono.
L'apprendimento situato. Dall'osservazione alla partecipazione attiva nei contesti sociali
Jean Lave, Etienne Wenger
Libro: Libro in brossura
editore: Erickson
anno edizione: 2006
pagine: 85
In questo volume gli autori propongono una riformulazione radicale del concetto tradizionale di apprendimento. La loro teoria dell'apprendimento situato, infatti, è basata su un modo assolutamente nuovo di concepire l'apprendimento, non più come una mera ricezione di informazioni, ma come un processo attivo che avviene all'interno di una cornice partecipativa. Secondo questa rivoluzionaria teoria le persone-che-imparano partecipano sia ai contesti del loro apprendimento sia al mondo sociale più ampio in cui questi contesti si producono; senza tale partecipazione non c'è apprendimento, e là dove una persona continua a partecipare in modo adeguato ci sarà apprendimento.
Il comportamento prosociale. Aspetti individuali, familiari e sociali
Libro: Libro in brossura
editore: Erickson
anno edizione: 2006
pagine: 256
Quali sono le ragioni dell'amore per il proprio popolo che porta al sacrificio della propria vita e di quella di altri innocenti? Quali le ragioni e i rischi dell'esagerata devozione alla propria famiglia o tribù? In questo libro l'autore raccoglie numerosi saggi, scritti da studiosi noti a livello internazionale, sul comportamento prosociale. Argomento degli studi presentati non è solo il concetto in sé, ma anche e soprattutto come si può misurare la prosocialità, come si sviluppa nell'uomo e nella donna nel corso della vita, qual è il suo rapporto con l'amicalità, i valori, l'empatia e il senso di autoefficacia, come si può educare alla prosocialità e come essa può influire positivamente sul successo scolastico.
Quale buono scuola? L'esperienza regionale italiana
Libro: Libro in brossura
editore: Erickson
anno edizione: 2006
pagine: 110
Il volume presenta l'esperienza dei buoni scuola in Italia, che si sta rivelando innovativa e interessante non solo sul piano nazionale, ma anche su quello internazionale. In particolare, l'autore presenta il buono di servizio come uno strumento originale e pratico per regolare le relazioni economiche all'interno della scuola. Particolarmente interessante è l'analisi dell'applicazione dei buoni scuola nel contesto regionale italiano, in particolare in Emilia Romagna, Lombardia e Veneto; ne emerge un quadro complesso, in cui spiccano sostanzialmente due modelli di riferimento, quello solidaristico e quello liberista.
Italiano amico 2: Un ludocorso di lingua per bambini stranieri. Arabo e cinese. CD-ROM
Maurizio Casadei, Lanfranco Bellavista, Franz Ramberti
Prodotto: CD-ROM
editore: Erickson
anno edizione: 2006
Il programma nasce per aiutare i bambini stranieri (di madrelingua araba e cinese) che vivono nel nostro Paese ad imparare l'italiano attraverso attività semplici e divertenti. Esplorando sette ambienti quotidiani, come la classe, il corpo umano, il mercato, i mezzi di trasporto, la casa, la città e il parco, i bambini imparano vocaboli relativi agli oggetti, alle persone e alle azioni principali di ogni contesto. Per facilitare l'apprendimento, è attivo anche un vocabolario di base nella duplice versione italiana e straniera.
Impariamo a classificare. Percorsi guidati alla soluzione di problemi di ragionamento induttivo. CD-ROM
Pier L. Baldi
Prodotto: CD-ROM
editore: Erickson
anno edizione: 2006
Insegnare ai bambini a ragionare è uno degli obiettivi fondamentali dell'educazione. Questo software, che idealmente prosegue il lavoro di analisi delle componenti del ragionamento induttivo, propone 12 problemi classificatori. In uno studio fotografico il bambino deve aiutare un disordinato fotografo a classificare e ordinare tutti i suoi provini. Accanto ai 12 problemi classificatori il software presenta una sezione di gioco-allenamento in cui le classificazioni devono essere risolte direttamente senza l'aiuto del percorso logico che guida il bambino alla risposta corretta.
La speciale normalità. Strategie di integrazione e inclusione per le disabilità e i bisogni educativi speciali
Dario Ianes
Libro: Libro in brossura
editore: Erickson
anno edizione: 2006
pagine: 184
Per realizzare una buona qualità dell'integrazione scolastica degli alunni con disabilità e un'efficace azione inclusiva per i molti alunni più con bisogni educativi speciali vi è la necessità di rendere sempre più "speciale" la "normalità" del far scuola tutti i giorni. La normalità della didattica e dei problemi educativi e formativi va decisamente arricchita di strategie efficaci e aspetti tecnici che provengono dalla pedagogia speciale (special education) e dalla psicologia dell'educazione. In questo modo, per l'alunno disabile o con bisogni educativi speciali è la normalità del relazionarsi e dell'imparare con tutti gli altri alunni, che gli dà identità, appartenenza, sicurezza, autostima.