Guaraldi

Il saggio cerca d'intrecciare le riflessioni inerenti alla teoria della complessità con la tecnica psicoanalitica. Il testo è tratto da un intervento tenutosi nella conferenza "Psicoanalisi e complessità" del Novembre 2011 all'Istituto di Psicoanalisi "H.S. Sullivan" di Firenze. La collana I Quaderni della Complessità, nata per iniziativa di Dedalo 97, in collaborazione con Aiems, intende rappresentare un momento di divulgazione e di riflessione sulla complessità e sull'approccio sistemico. Raccoglie conversazioni tenute nell'ambito delle diverse edizioni del Festival della Complessità e contributi di associazioni, enti e di quanti si riconoscono nel pensiero complesso.

Questo libro è un puntuale e documentato j'accuse contro la tendenza in atto ad accentuare la totale sottomissione dell'individuo allo Stato: l'astratto riconoscimento dell'equilibrio che dovrebbe regolarne il rapporto nello stesso modo in cui è regolato quello contrattuale dei cittadini nell'art. 1460 cc, viene in realtà quasi sempre eluso e negato, in nome del pubblico interesse, attraverso espedienti burocratici, disorientamento normativo, impacci e remore di ogni tipo. Questo quadro di vera e propria sopraffazione, come abbiamo visto, finisce a lungo andare per alimentare corruzione, disordine e quel diffuso malcontento psicologico che porta alla disaffezione verso le Istituzioni, fino allo spirito di rivolta. Le "bastonate" prese dai cittadini per pretese e "nobili" ragioni di Stato, cozzano inesorabilmente con le ostriche, i festini e i fiumi d'oro in cui nuota vergognosamente larga parte della casta politica. In questi casi, ribellarsi è non solo giusto, ma legittimo.

I musei virtuali, luoghi per la messa in scena dell'oggetto informazione, in soli 15 anni, sono giunti alla sesta generazione. Museologia, museografia, allestimenti di mostre ed eventi, patrimoni culturali cercano in un costante processo, a volte tortuoso, altre virtuoso di armonizzare il mondo classico delle collezioni di oggetti d'arte o di cultura con il mutevole contemporaneo dell'informazione iperbolica. L'evoluzione del web, dell'interazione degli uomini con l'esosfera dell'informazione, i nuovi sviluppi della realtà aumentata sono qui indagati nel tentativo di fornire un primo ordine tassonomico di questa nuova forma "espositiva".

La croce non fu il primo simbolo cristiano utilizzato nella storia; essa si affermò in maniera significativa solo intorno al IV secolo, preceduta da altre raffigurazioni quali il pesce, il pane, l'ancora. I crocifissi lignei che presentiamo in questo volume sono una traccia certa della fede della nostra città, che li ha venerati in diversi luoghi e tempi. In alcuni casi è difficile ricostruirne la storia, rintracciare l'autore e le circostanze che li hanno fatti arrivare a Rimini; del resto, le tante persone che vi si sono inginocchiate davanti non hanno chiesto la loro carta d'identità, hanno semplicemente riconosciuto nell'universale sacrificio di Gesù una speranza per la propria vita.

Questo Quaderno propone una riflessione sul tema della libertà.Il metodo scelto è quello abduttivo che mette a confronto diverse esperienze e diverse situazioni. Questi temi riguardano: l'esperienza del bambino piccolo, quella dello scrittore e, infine, quella dello scienziato. Emerge così una costellazione di significati, dove i vincoli della conoscenza rappresentano anche possibilità di pensiero, modi di vedere e costruire il mondo.

La trasmissione culturale non è un processo lineare né meccanico, ma un sistema complesso centrato sulla relazione tra insegnanti e studenti. La cultura su cui tradizionalmente si è fondata la scuola è ancora valida e le difficoltà del sistema educativo vanno ricercate altrove. La tentazione di rendere la scuola "facile e divertente" nasconde il rischio di produrre una società incapace di gestire se stessa.

La società disegnata dalla diffusione globale delle reti digitali cambia le caratteristiche della comunicazione, che a sua volta cambia la società. Osservando questo sistema complesso nell'ottica della topologia di rete e appoggiando il ragionamento su casi concreti - come il conflitto tra vecchie strutture gerarchiche e nuove strutture organizzate dal basso nella cosiddetta "primavera araba" - si propone una riflessione su opportunità e minacce insite nel cambiamento in corso nelle comunicazioni; con uno sguardo al Web 3.0, basato su motori semantici capaci di "capire" milioni di messaggi postati giornalmente nelle reti on line e wireless di tutto il mondo.

L'universo immaginario di Federico Fellini è difficile da perimetrare e parametrare. Coi metodi della semiotica, tentiamo alcune incursioni per chiarire qualche segreto, senza togliere il mistero. Libri, sceneggiature, disegni, fotogrammi del grande regista da spiegare meglio per capirne di più.

Le attività della Scuola di Dottorato in Antropologia ed Epistemologia della Complessità dell'Università di Bergamo si sono intrecciate, negli ultimi quattro anni, con quelle della Società Italiana degli Storici della Fisica e dell'Astronomia (SISFA). Scuola di Dottorato e SISFA si sono infatti trovate coinvolte non solo in tematiche convergenti, ma anche nell'organizzazione comune di convegni ed eventi. Questo volume dei Quaderni del Ce.r.co e della Scuola di Dottorato raccoglie gli atti del XXVIII Congresso Nazionale della SISFA tenutosi a Bergamo dal 25 al 28 giugno 2008.

Mi sono deciso: anzitutto per passione, ma anche perché l'autore del libro, Carlo Lorenzini, conosciuto in tutto il mondo con lo pseudonimo di Carlo Collodi, era toscano e io sono toscano da parte del padre e riminese da parte della madre (con pregi e difetti della lingua tagliente dei toscani e del gusto per l'iperbole dei romagnoli). E alcuni vocaboli o frasi del Lorenzini mi sono ancora familiari; per cui non posso negare di aver sentito una certa emozione nel rileggere - da bambino ottuagenario - fatti pieni di simpatica inventiva e moralità (tanto necessaria oggi per i nostri ragazzi).

Il dibattito, anche giornalistico, sul ruolo e la funzione dell'Università italiana è sempre molto vivace: si parla di inefficienza, di baronaggio, di scarsa apertura ai giovani, di "fuga dei cervelli". Visto dall'interno dell'Università tutto ciò assume il volto di due priorità: il miglioramento della didattica e l'incremento della ricerca. Intorno alla ricerca si è però aperta un'altra questione, cioè la possibilità di forme di "valutazione" numerica fornita dagli indicatori bibliometrici.